Teoria Da Linguagem

Texto 3 TEORIA DA APRENDIZAGEM VERBAL SIGNIFICATIVA (D. P. AUSUBEL) Carmen Sevilla 1 DAVID PAUL AUSUBEL David P. Ausubel nasceu em 25 de outubro de 1918 em New York, filho de uma família judia que havia emigrado da Europa Central em fins do século XIX. Estudou medicina e psicologia. Ele se afastou da vida profissional em 1994, aos 75 anos de idade. Este afastamento resultou na publicação de quatro livros. Em 2001 ainda estava vivo. As idéias de Ausubel são especificamente direcionadas

principais teorias da filosofia da linguagem que conheceu seu apogeu na primeira metade do século XX, quando filósofos como Gottlob Frege, Bertrand Russel e Ludwig Wittgenstein, Austin e Hebermas, construíram reflexões filosóficas pertinentes a linguagem. A filosofia da linguagem, é o ramo da filosofia que estuda a essência e natureza dos fenômenos lingüísticos. Ela trata, de um ponto de vista filosófico, da natureza do significado, da referência, do uso da linguagem, do aprendizado da…

O desenvolvimento infantil e as teorias de aquisição de linguagem vêm sendo desenvolvidas a mais ou menos quatro décadas, utilizando diversos modelos teórico-metodológicos. Na psicologia e na psicolinguística, os estudos sobre linguagem centram-se na análise e interpretação do funcionamento verbal do sujeito, assim como suas condutas e comportamentos linguísticos, que nesse caso não tem um conceito do surgimento dessa linguagem, ele apenas analisa seu funcionamento e seu comportamento. Uma das

A TEORIA PIAGETIANA DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Edilene Picanço Bacelar Leilian dos Santos Garcia Maria do Socorro Araújo Pastana RESUMO: O artigo aborda conceito e característica da teoria piagetiana de aquisição da linguagem, destacando o construtivismo-cognitivista: linguagem vinculada à cognição, detalhando o estudo das concepções centrado nas habilidades intelectuais humanas, onde Piaget tenta nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. PALAVRAS-CHAVES:

COMPONENTE CURRICULAR: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DISCENTE: Tiago Mota RESUMOS DAS PRINCIPAIS TEORIAS DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM BEHAVIORISMO A aquisição da linguagem, dentro desta abordagem, segue os mesmos princípios e ideias da teoria behaviorista, de que o comportamento humano está relacionado aos estímulos e respostas. Não entra nessa perspectiva a questão cognitiva, devido a base empirista, apenas a compreensão de que a criança irá manter as formas de linguagem oriundas de…

Principais teorias/abordagens da aquisição de linguagem Behaviorismo Skinner: Verbal Behavior, 1957. Aquisição por meio da experiência. Associação estímulo/resposta, imitação/reforço. Comportamento reforçado pela mediação de outras pessoas. Conceitos-chave: Operante e reforço. Operante: Ação executada pelo organismo; enunciado. Reforço: Resultado específico para reforçar o operante (se o resultado for favorável ao organismo). Tipologia funcional dos enunciados: Mando, tato,…

Teoria da Literatura: Conceitos Gerais O que estuda a teoria da literatura A teoria da literatura objetiva-se a estudar a obra, o autor, o leitor e todo o processo que envolve as obras literárias. É com base na teoria da literatura que se fazem as resenhas, as análises, as críticas literárias. É uma base de dados, que permite construir-se um método de reflexão e análise dos textos literários. No cruzamento dos dados da história literária, pode-se estabelecer as mudanças ocorridas no processo

adquirida Como ela é aprendida De pessoa pra pessoa 2 Uma teoria antiga Chamada imitação Diz, afirma e confirma Que é pela repetição Do adulto pra criança Pela fala o outro alcança O domínio da lição 3 Eles esqueceram apenas De para nós explicar Como uma criança fala O que nunca ouviu falar Como diz certas palavras Como canta uma oitava Sem ninguém lhe preparar. 4 Continuando a viagem Pra melhor compreensão A teoria do reforço Vem com outra explicação…

A Teoria de Rousseau sobre a Origem da Linguagem "O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a ferros”. O ser humano tem como fator de diferenciação dos outros animais, a razão. A racionalidade permitiu a ele o desenvolvimento de várias características que o afastam gradualmente dos seres selvagens, comandados por instintos. Entre elas, a linguagem tem destaque como exigência da construção de conhecimento, e como razão gera linguagem, e linguagem gera conhecimento,

as teorias de aquisição da linguagem”. • Atividade: Após a leitura do texto levante as características relevantes de cada corrente teórica estudada (Behaviorismo/ Inatismo/ interacionismo), organizando uma tabela (Formato simples com três colunas- Uma coluna para cada corrente teórica – Tabela confeccionada no WORD) com os principais pontos de cada corrente teórica apontada no texto, como: - Concepção de linguagem, - Concepção de como ocorre a aquisição da linguagem.