Teoria Da Aprendizagem Verbal Significativa

PETROLINA-PE 2013 1. INTRODUÇÃO A leitura é o ponto de partida para uma aprendizagem eficaz, uma vez entendendo o que se ler, acriança se torna capaz de suscitar o gosto pelas letras Quando pensamos em leitura, logo nos vem à mente a ideia de atividade mecânica de decodificação dos signos. No entanto, ler é mais que isso, é atribuir um significado ao texto, seja ele verbal ou não verbal, o que é entendido como processo e não como produto, já que é construído ao…

Escala Sobre Clima para a Criatividade em Sala de Aula. Os resultados indicaram diferenças significativas entre os professores com mais e menos tempo de docência em apenas uma medida de criatividade. Os professores de escolas particulares apresentaram um desempenho superior aos das escolas públicas quanto à criatividade. Quanto às barreiras à criatividade pessoal, não foi identificada diferença significativa entre os professores nos diversos fatores examinados. Os alunos dos professores…

REPUBLICA DE ANGOLA UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIA DE EDUCAÇAÃO TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO CIÊNTIFICA ESPECIALIDADE DE LÍNGUA INGLESA – PÓS LABORAL 2º ano TEMA: A aprendizagem segundo: Bruner, Ausube e Vygotsky. GRUPO nº 3 Elaborado por: 1. João kalembe ch. Neri 2. Ana joaquina k. Dumbo 3. Serafim kusseteca kalenque 4. Graciano Nanga Kapeta Data: 20 de Abril de 2015 DOCENTE: Me.…

Teoria de Jean Piaget e a Teoria de Lev Vygotsky Jean Piaget (1896-1980) foi um dos investigadores mais influentes do século XX na área da psicologia do desenvolvimento, Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstrato e que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. As mudanças mais significativas são mudanças qualitativas (em gênero) e não qualitativas (em quantidade)

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM JESSICA COSTA PEREIRA ALVEZ RA 432086 FAGNER ESTEVÃO FERREIRA RA 1299846329 LOANI HAUBRICK DA SILVA RA 7924688994 LOLITA DA SILVA SALDANHA RA 431628 LUANA DE FREITAS HIPOLITO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME DO ALUNO: Anisio Ribeiro RA 4716896624 NOME DO ALUNO: Claudia Douetts Vieira Sena RA 4350858504 NOME DO ALUNO: Cristiane Regina Rodrigues RA4300069711 NOME DO ALUNO: Maria da Penha dos Santos RA 4350862408 NOME DO ALUNO: Paula Daniele Pongelupe Costa RA4515835835 Turma: 3º semestre

Questões de aprendizagem começaram a ser abordados muito cedo de onde surgiram teorias que dão seus pontos de vista no que diz respeito a esse assunto. Muitas vezes, o termo aprender confunde-se com captar ideias, fixas nomes desse modo, os teóricos viram a obrigação de conceber algumas definições desse termo. Existem diferentes conceitos de aprendizagem por isso, encontramos difrentes teorias que tratam o mesmo assunto em concepções diferentes. Falando das teorias de aprendizagem, encontramos

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO RELACIONAL Renata Gomes Camargo* Soraia Napoleão Freitas** Resumo: Abordar características como Altas Habilidades/Superdotação e Dificuldades de Aprendizagem impõe o desafio, ao pesquisador, de refletir de forma relacional sobre as implicâncias pedagógicas destas para os alunos que as apresentam. Este artigo abordou a referida relação, a partir de um estudo de caso de um menino de 12 anos, que apresentava ambas as…

FICHAMENTO – O uso do jogo como estratégia de aprendizagem Título do capítulo: Capítulo 3: O uso do jogo como estratégia de aprendizagem Autora: Valéria Queiroz Furtado Nome do Livro e a Data da Publicação: Dificuldades na aprendizagem da escrita: uma intervenção psicopedagógica via jogos de regras, 2008. Palavras-chave: Jogos, contexto educacional, Piaget. O que o texto/artigo se propõe fazer? - Abordar os conceitos de jogos e brincadeiras; - Apresentar a importância de…

Ferreira RA: 8332014425 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Tutora Local: Vânia Silva Tutora à distância: Helenrose Coelho Ananindeua – PA 2014 PSICOLOGIA: INDISPENSÁVEL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Como ensinar alguém sem entende-lo? A psicologia nos dá o suporte para entendermos uns aos outros. Sendo assim a Psicologia é uma ferramenta fundamental, porque não dizer, indispensável para a educação e aprendizagem. As pessoas em geral têm um domínio, mesmo…