Historial da psicologia de aprendizagem

Introdução
Questões de aprendizagem começaram a ser abordados muito cedo de onde surgiram teorias que dão seus pontos de vista no que diz respeito a esse assunto. Muitas vezes, o termo aprender confunde-se com captar ideias, fixas nomes desse modo, os teóricos viram a obrigação de conceber algumas definições desse termo.
Existem diferentes conceitos de aprendizagem por isso, encontramos difrentes teorias que tratam o mesmo assunto em concepções diferentes. Falando das teorias de aprendizagem, encontramos 3 grandes grupos onde, dentro de cada grupo de teorias encontramos correntes.
Teorias Behavioristas esta teoria concebe o homem como um ser fundamentalmente orgânico que responde a estímulos exteriores de um modo mais ou menos automático onde a aprendizagem será forma de condicionamento resultado de uma associação entre estímulo específicos e reacções específicas, que podem ser reforçadas até a optimização estiver na linha de aprendizagem desejada. É uma teoria que realça o saber fazer, o comportamento exterior, observável e susceptível de ser medido. Assenta num processo mecanicista que perde frequentemente a noção da actividade no seu conjunto.
Teorias Cognitivas tem o homem como sujeito que interpreta e organiza o que se passa à sua volta em termos de conjuntos e não apenas de elementos isolados. A teoria humanista está virada para o homem como um ser existêncial e situacional em que ele deve ser capaz de acordo com suas responsabilidades, decider o que ele quer aprender e para ser mais independente e auto orientado na sua aprendizagem. O trabalho aborta de maneira críticas as teorias acima mencionadas com objectivo de trazer bases que fundamentem cada uma e aproveitamento de cada uma delas, para a elaboração a análise bibliográfica foi fundamental.

Historial da psicologia de aprendizagem
Campos 2010, trás alguns pensamentos de teóricos que contribuiram grandemente para o surgimento deste ramo de conhecimento como Sócrates que diz que; o