Estrategias de ensino aprendizagem

preparar algum aluno para a vida que gostaríamos que ele tivesse. É desolador verificar que entra governante, sai governante, nenhum deles tenta mudar as estruturas educacionais, que já ruíram há muito tempo, e precisam ser reconstruídas. R_ Fui alfabetizada pelo método silábico o BA a BA mesmo, leitura marcada na cartilha caso não dessa conta da lição do dia. Ficava acumulada duas lições para o dia seguinte tinha que dar conta, caso contrario castigo em casa e na escola. Dificuldade tinha a merenda não era nada boa quando tinha, a situação em casa graças a Deus nasci e cresci dentro no lar pobre porem de harmonia, meu pai trabalhava duro na enxada recordo minha mãe colocava um bolo ou outro biscoito para eu levar só que não era o que eu queria na verdade queria dinheiro e comprar como alguns amiguinhos faziam. Enquanto hoje o ensino evoluiu daquela época para cá sinto saudades do meu tempo de escola, onde eu podia entrar e sair da escola sem medos, hoje na porta da minha escola tem patrulha policial todos os dias, alunos não respeitam professores, os pais passaram a bola para a escola que se vê de porta fechada. Fico a pensar onde vamos parar? UNIDADE: APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS III – Texto: Teorias da Aprendizagem do Adulto O que você pensa disto? 1. Necessidade de saber: adultos precisam saber por que precisam aprender algo e qual o ganho que terão no processo. 2. Autoconceito do aprendiz: adultos são responsáveis por suas decisões…

História dos métodos de Alfabetização no Brasil O presente texto de Maria Rosário Longo Mortatti trata – se de uma síntese dos resultados de pesquisa a respeito do Ensino da língua, da literatura no Brasil e também do Ensino da leitura e escrita nas séries iniciais, destacando a dificuldade das crianças de escolas públicas em aprender a ler e a escrever. Problemas de auxiliar novos alunos a entrarem na cultura letrada, disputas em torno dos métodos de alfabetização, tematização,…

contribuirá para uma melhor compreensão desse processo. Para esse fim, fundamenta-se nos estudos realizados por teóricos como FERREIRO (2005), SAUSSURE (2003), TEBERSKY (2001), os quais abordam os métodos, técnicas e conceitos de construção da leitura e escrita. Em uma abordagem que em primeiro lugar, está a mecânica da leitura (decifração do texto), sendo que posteriormente se teria a leitura com compreensão, culminando com uma leitura expressiva com entonação. A aprendizagem da…

singularidades. Importa para este estudo, portanto, a coleta de informações teóricas sobre a alfabetização de disléxicos para embasamento da prática docente. Para isso, apresentamos, no capítulo 1, um breve histórico acerca da dislexia, buscando situar o surgimento das pesquisas que a tomam como objeto de análise em relação à afirmação da leitura como necessidade de primeira grandeza em nossa sociedade. Ainda no capítulo 1, apresentamos um apanhado conceitual em relação à dislexia,…

Capítulo 2 ...00 Considerações finais... 00 Referências Bibliográficas Referências Bibliográficas... 00 No local do capítulo 1 e capítulo 2 coloque o nome do capítulo. Suas seções devem ser numeradas e incluídas no sumário. INTRODUÇÃO Ao definir o tema desse trabalho levei em conta a minha formação profissional e minha de atuação com séries iniciais e classes de alfabetização. A alfabetização é o momento mais importante na…

esperança, a qual leva os homens a empenhar-se na superação de seus limites. 1.1 BREVE HISTÓRICO DOS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO Historicamente as reflexões e discussões sobre as práticas de alfabetização centraram-se na eficácia dos seus métodos, que geraram confronto entre seus defensores, que foram sendo criados a fim de superar os problemas enfrentados nas ações dentro de sala de aula e facilitar a aprendizagem. Eles estão organizados em dois grandes grupos: os métodos…

Os Parâmetros da linguagem ( alfabetização e letramento ) Todos nós já fomos criança e desenvolvemos várias habilidades no decorre da infância. Aprender a língua materna e uma delas, porque o primeiro instrumento que aprendemos para nos comunicar e a fala. Partindo disso, somos levados a escola para sermos alfabetizados. Dessa forma, podemos considerar que somos primeiramente letrados pelos nossos responsáveis, já que o letramento diz respeito à leitura compreensão de códigos e símbolos,…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP TEORIA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CAMPINAS 2013 ISABEL CRISTINA DE SOUZA / R.A: B23DHI-6 KLEBER DE SOUZA MELO ROCCHI / R.A: 2919BH-1 NATACHA RIBEIRO PEKIM / R.A: A757BG4 RENATO VIANA BARBOSA / R.A: B36521-8 SABRINA DE OLIVEIRA DOS SANTOS / R.A: B207FJ-1 SAMIRA MALUF / R.A: A9610-6 TEORIA DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA Relatório do trabalho referente à disciplina Teoria da psicologia do desenvolvimento.…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI FACECAP -PEDAGOGIA- OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E SEUS CONFLITOS SIRLENE GONÇALVES DA SILVA Capivari/SP 2012 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI FACECAP -PEDAGOGIA- OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E SEUS CONFLITOS Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a Orientação da Prof (a)…

Dislexia: entendimentos necessários para favorecer a aprendizagem da leitura e escrita. Trabalho apresentado como pré-requisito para a Conclusão do Curso de Pós-graduação em (XXXXX) da Faculdade (XXXXX), sob orientação de (XXXX) Águas de Lindóia 2014 RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo verificar os entendimentos necessários para que ocorra a aprendizagem da leitura e escrita nos sujeitos disléxicos e constatou que um trabalho pautado no método fônico favorece…