TEORIA BEHAVIORISTA (Skinner) e TEORIA CONSTRURIVISTA (Piaget)

Neste trabalho, podemos apresentar duas teorias: a teoria de Piaget sobre o construtivismo e a teoria de Skinner o behaviorismo. O construtivismo baseia-se no comportamento humano, através de experiência individual. A aprendizagem construtivista é baseada numa participação ativa dos alunos na resolução de problemas e na exercitação do pensamento crítico, relativamente as atividades que acham relevantes e atraentes. Eles constroem o próprio conhecimento, testando ideias e aproximações baseadas no conhecimento que possuem e na experiência, aplicando a situações nonas e integrando o novo conhecimento no pré existente. Em vez de absorver simplesmente as ideias transmitidas pelo professor ou resultante da prática repetitiva, o aluno é colocado a criar e a desenvolver suas próprias ideias. A aprendizagem é também influenciada pelo contexto, atitudes e valores do aluno. O conceito chave do construtivismo é que a aprendizagem é um processo ativo de criação, não de aquisição do conhecimento. A principal área de aplicação do behaviorismo tem sido a educação através de métodos de ensino programados que pretende garantir a aprendizagem do condicionamento operante, ou seja, outro importante foco do behaviorismo na educação está no aprendizado das crianças excepcionais, onde se tem percebido uma grande contribuição, mas como se trata de uma análise experimental do comportamento behaviorismo pode auxiliar-nos nos mais diversos setores como: empresas , psicologia clínica,, no…

direciono o meu olhar. Quando observo eu ordeno, seleciono diagnósticos significados, classifico questões. É uma ação altamente reflexiva. É diferente do que registrar mecanicamente tudo o que vê ou está ali olhando. (FREIRE,apud HOFFMAN,1996,p.66). O planejamento da escola é realizado da seguinte forma: no início do ano letivo é feito o projeto anual e são desenvolvidos por etapas a cada bimestre, semanalmente o corpo docente se reúne com o coordenador pedagógico para a atividade…