Capitulo 16 "Historia da Psicologia Moderna"

capacidade e ganhando espaço. A Psicologia Humanista: A Terceira Força: A psicologia humanista ou terceira força queria se sobressair entre a psicanálise e o comportamentalismo ( as duas principais forças ). Há uma grande semelhança entre a Gestalde (abordagem da consciência a partir da perspectiva da totalidade ) e a psicologia humanista que os psicólogos da época afirmavam ser o mesmo. Adier, Horney, Erikson e Allport se opuseram à idéia freudiana de que a personalidade é determinada por forças. Discordando de Freud sobre as forças do inconsciente, Eles creditavam à personalidade humana o poder criativo de moldar a si mesma e que o comportamentalismo era uma abordagem estreita e artificial e relativamente estéril a natureza humana . A psicilogia humanista via que Todos os aspectos da experiência peculiarmente humana são levados em consideração pela psicologia humanista: o amor, o ódio, o medo, a esperança, a felicidade, o bom humor, a afeição, a responsabilidade e o sentido da vida . Alem de se concentrar mais em pessoas saudáveis do que com problemas mentais o que levou ao oposto da psicanálise. Abraham Maslow é considerado o pai espiritual da psicologia humanista, conceituava a capacidade de auto-realização de cada pessoa. Carl Rogers abordava a psicoterapia centrada na pessoa, atribuiu a mudança para cliente e não terapeuta. A influencia da psicologia humanista: Apesar de todos os aspectos a psicologia humanista não se tornou uma escola de…

especificas de Freud implausíveis, alem de invalidadas ou contestadas por novas pesquisas, e observam que sua teoria oferece apenas explicações depois do fato. Muitos pesquisadores hoje acreditam que o recalcamento raramente acontece se é que acontece. Não obstante, Freud chamou a atenção da psicologia para o inconsciente, para a luta em lidar com a angústia e a sexualidade, e para o conflito entre os impulsos biológicos e as restrições sociais. Seu impacto cultural tem sido enorme. A…

Sumário. Sumário.........................................................................................................3 Introdução......................................................................................................4 Psicologia Cognitiva......................................................................................5 George Miller................................................................................................6 Ulric…

Tendo uma percepção que o aluno tem uma atividade particular e concreta em sua aprendizagem, que não coincide com a que o professor tem em mãos para o aluno. Assinalou o próprio WITTOCK (1974) com seu modelo de aprendizagem generativa. Neste momento temos a compreensão bem limitada, aos processos psicológicos em que os alunos nos mostram suas atividades, assim dando sentido a aprendizagem. Dando importância e realizando a aprendizagem significativa, abordando, fiscalizando as…

desenvolvimento humano é contínuo ou ocorre em etapas? AULA PASSADA Utiliza-se uma teoria para explicar dados e gerar hipóteses que possam ser testadas pela pesquisa. As teorias do desenvolvimento variam em relação a suas posições sobre três questões básicas: a importância relativa da hereditariedade e do ambiente, o caráter ativo ou passivo do desenvolvimento e a existência de estágios de desenvolvimento. Alguns teóricos são influenciados por um modelo mecanicista de…

módulo que abordará essencialmente a aprendizagem humana. Este tópico não vos é completamente desconhecido; já foi abordado anteriormente na unidade de Psicologia Geral e em Psicologia de Desenvolvimento. A aprendizagem é, sem dúvida, uma das rodas mais importantes da psicologia que justifica a maioria dos comportamentos humanos. A compreensão de base do comportamento humano requer um conhecimento de base dos princípios, dos conceitos e das aproximações em psicologia efectuados pelo…

BEHAVIORISMO Do termo inglês behaviour ou do americano behavior, significando conduta, comportamento, é um conceito generalizado que engloba as mais paradoxais teorias sobre o comportamento, dentro da Psicologia. O termo Behaviorismo foi utilizado inicialmente em 1913, em um artigo denominado “Psicologia: como os behavioristas a veem por Jonh B. Watson”. Nele o autor defende que a psicologia não deveria estudar processos internos da mente, mas sim o comportamento, pois este é…

FUNDAMENTOS, MODELOS CONCEITUAIS, APLICAÇÕES E PESQUISA DA TERAPIA COGNITIVA INTRODUÇÃO Os termos terapia cognitiva e o termo genérico terapia cognitivo-comportamental são usados com frequência como sinônimos para descrever psicoterapias baseadas no modelo cognitivo. O termo TCC também é utilizado para um grupo de técnicas nas quais há uma combinação de uma abordagem cognitiva e de um conjunto de procedimentos comportamentais. A TCC é usada como um termo mais amplo que inclui tanto a…

estudo científico do comportamento e dos processos mentais. A psicologia enquanto ciência: - Utiliza métodos científicos; - Tem objectivos científicos: - Descrição e explicação dos fenómenos; - Usa procedimentos científicos: - Observação e experimentação; - Obedece aos princípios científicos: - Objectividade e o controlo da influência do investigador. Principais ramos da Psicologia  Biopsicologia; –  É o estudo das bases biológicas do comportamento Psicologia Experimental;…

estruturalismo radical, interpretativismo e funcionalismo), ao romper com a mentalidade paradigmática afirmando que as abordagens sociológicas não se resumem aos quatro “paradigmas” e propõe para os estudos organizacionais seis abordagens sociológicas: a abordagem funcionalista, a abordagem interpretativista, a abordagem humanista, a abordagem estruturalista, a abordagem pós-estruturalista e a abordagem realista crítica. A autora ainda defende que é possível a criação de novas…