Tenho Um Aluno Surdo E Agora

CEL0101_EX_A1_201201728037 » de 50 min. Lupa Aluno: NATHÁLIA CAMILLE BARRETO DE SIQUEIRA Matrícula: 201201728037 Disciplina: CEL0101 - LIBRAS Período Acad.: 2015.1 (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este

RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito de compreender como é feita a inclusão do aluno surdo, este trabalho abordou uma questão pertinente à organização do espaço escolar no início da escolarização do aluno surdo: a ação pedagógica.Esta abordagem se deu através de…

início do caderno, antes mesmo de iniciar o capítulo 1 responda aos questionamentos: a) O que você entende por surdez? b) O que você entende por surdo ou parcialmente surdo? c) Cite a classificação adotada pelo MEC (1997), quanto às perdas auditivas. d) Apresente 4 aspectos fundamentais, no seu entendimento, que atrapalham a aprendizagem do aluno surdo. a) O que você entende por surdez? Também chamada popularmente por deficiência auditiva. Sendo que o termo surdez…

69 3 4 Apresentação Olá alunos! Uffa! Chegamos à etapa final do curso de Letras/Libras e a inicial de várias novas possibilidades para o povo surdo. Somos o primeiro Curso de Letras/Libras a formar professores de Língua de Sinais Brasileira que futuramente também serão pesquisadores, mestres e doutores. A História dos Surdos está sendo re-escrita pelos próprios surdos e em sua própria língua, realmente é uma vitória chegar aqui. Agora é o momento de recapitular todo o…

parcial ou total, da língua de sinais construíram as principais abordagens educacionais da Educação de surdos no mundo. Agora defina cada uma delas; (0,5) Oralismo: Comunicação Total: Bilinguísmo: RESPOSTA: Oralismo: Baseia-se na idéia de que o pensamento só é possível através da língua oral, e depende dela. O ensinamento através da língua de sinais significava ir contrariamente ao avanço dos alunos. Neste período, a linguagem gestual foi praticamente banida como forma de…

Média os surdos eram vistos como irracionais, não educáveis, pessoas castigadas pelas divindades, entre outros. Assim, viviam a margem da sociedade e eram forçados a fazer trabalhos desprezíveis e condenados a viverem isolados. No inicio do Renascimento, onde saímos da perspectiva religiosa para a perspectiva da razão, a deficiência passa a ser analisada sob a visão médica e científica. A Idade Moderna traz a visão humanista, assim viabiliza a libertação da pessoa surda. Os…

processos Professor: Nome do aluno: Data: 07.05.13 Orientações: 1 Procure o professor sempre que tiver dúvidas. 2 Entregue a atividade no prazo estipulado. 3 Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. 4 Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com atenção as questões abaixo e responda: 1. Considerando a história vivida e construída pelos surdos, veja as afirmações abaixo: I. A história dos surdos, durante muito tempo,…

Alfabetização dos Surdos Nova Mutum­­­-MT Outubro/2014 Alfabetização de Surdos Resumo Através de um breve histórico procuramos conhecer a trajetória da educação de surdos ate chegar à inclusão desse aluno surdo na rede regular. Assim, retratamos como eram tratados os surdos na antiguidade e como é ate hoje, tratamos de mostrar como é a relação ensino-aprendizagem do surdo e enfatizamos sua alfabetização na escola. Percebemos que na historia dos surdos e ate…

RONICE MÜLLER DE QUADROS • organizadora • Estudos Surdos III f série pesquisas uando lançamos em 2006 Q são abordados nos artigos de o primeiro volume da surdos e ouvintes. Série Pesquisas em Estudos Surdos Todos sabemos que tantos (Estudos Surdos I), o momento anos de preconceito não serão político era de muita expectativa apagados sem muito esforço con- quanto ao cumprimento da regu- junto e trabalho individual de lamentação das…

docente e diversas atividades e recursos que podem ser desenvolvidos em uma sala de aula regular que apresenta alunos surdos ou com alguma deficiência auditiva. Facilitando assim o trabalho do professor, tornando suas aulas produtivas e envolventes além de incluir e valorizar seus alunos surdos sem descriminá-los e excluí-los, mostrando que todos são capazes e importantes como qualquer outro aluno ou indivíduo. 1º Relatório: A surdez nas perspectivas médica, educacional e…