Tendencias Currículares

BIBLIOGRÁFICAS....................................................................................11 | | 1. INTRODUÇÃO Diante do contexto estabelecido no cenário da educação física no estado do Pará, faz-se necessário o esclarecimento acerca das tendências de atuação e formação dos profissionais que atuam na área. Nesta perspectiva, pretende-se identificar as influências e pretensões de atuação que o curso de Licenciatura Plena em Educação Física da Universidade Federal do…

CURRICULO E SOCIEDADE RESUMO: O CAMPO DO CURRICULO NO BRASIL – ORIGENS E DESENVOLVIMENTE INICIAL PARNAÍBA – PI 2014 O Campo do Currículo no Brasil – Origens e Desenvolvimento Inicia A origem do pensamento curricular ocorreu nos anos 1920 e 1930 quando importantes transformações econômicas, sociais, culturais, políticas e ideológicas ocorreram em nosso país. A literatura refletia ideias propostas pelos americanos, associados aos autores…

trata de uma pesquisa baseada em entrevistas realizadas com professores das séries iniciais de ensino, buscando investigar como a disciplina de física é ministrada em tais séries, bem como se há o conteúdo físico nos planos de aula ou nos conteúdos curriculares, se sim, quais os temas abordados, como são transmitidos pelos professores, se há dificuldade por parte dos professore em ministrar as aulas. Como mencionado no próprio artigo, a pesquisa realizada pelos autores é de cunho…

disciplina, bem como sua representação social no ambiente escolar na atualidade. Este estudo qualitativo de caráter bibliográfico teve objetivo principal analisar a representação da Educação Física no contexto escolar, tendo em vista a elaboração curricular e objetivos idealizados pelos documentos que legitimam a mesma no ambiente escolar, e como objetivo específico, procuramos identificar a Educação Física escolar ao longo da história. Pensando numa Educação Física que considere as…

revisão, que uma aproximação entre as tendências analisadas é condição necessária para uma melhor compreensão da Educação Física Escolar, porque os professores podem utilizar diversos elementos constitutivos para solucionar problemas cotidianos. Neste sentido, os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física constituíram-se em uma abordagem coerente em relação à possibilidade de aproximação entre as tendências. Entretanto, seus princípios curriculares, particularmente…

DE CURRÍCULO: (proposta de estudo para reunião pedagógica) Selma Maria Garcia Sabaini ( prof. PDE/2007) Orientadora –Dra. Luzia Marta Bellini DIRETRIZES CURRICULARES/CURRÍCULO/TEORIAS DO CURRÍCULO 1 INTRODUÇÃO A educação paranaense passa, no Governo de Roberto Requião, na gestão 2003-06, por um processo de reformulação curricular, decorrente da implementação da LDBN nº. 9394/96. Os professores da rede estadual foram chamados a participar nessa atividade. . Os princípios norteadores

INTERESSADO/MANTENEDORA: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Orientação para as diretrizes curriculares dos cursos de graduação RELATOR: Cons. Carlos Alberto Serpa, Éfrem de Aguiar Maranhão, Eunice Durham, Jacques Velloso e Yugo Okida PROCESSO Nº PARECER Nº: 776/97 I - Relatório A Lei 9.131, de 1995, que criou o Conselho Nacional de Educação, dispôs sobre as diretrizes curriculares para os cursos de graduação quando tratou das competências deste órgão na letra “c” do parágrafo…

questão metodológica mais ampla. Nesse texto, procuramos traçar um panorama geral sobre os critérios de seleção e ordenação de conteúdos, tomando como referência principal algumas tendências sobre o ensino de Ciências e alguns materiais que servem para orientar o trabalho docente, entre os quais estão os parâmetros curriculares nacionais e o livro didático. CONTEÚDOS E DIDÁTICA DE CIÊNCIAS E SAÚDE Conteúdos par a o ensino de Ciências e Saúde: critérios par a seleção e…

Marcelo Quintino Galvão Baptista Pró-Reitor para a Graduação, Desenvolvimento Curricular e Qualidade Académica: Bartolomeu Lopes Varela Administradora-Geral: Elizabeth Coutinho O CURRÍCULO E O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR: CONCEPÇÕES, PRÁXIS E TENDÊNCIAS Bartolomeu Lopes Varela Praia, Cabo Verde - 2013 Ficha Técnica Título O Currículo e o Desenvolvimento Curricular: Concepções, Práxis e Tendências Copyright© Bartolomeu Lopes Varela / Universidade de Cabo Verde …

estudar? • BERTANHA, P. Didática Geral. Batatais: Claretiano, 2005. Unidade 1 – Didática: visão histórica, conceituação e objeto de estudo (Introdução. Origem da Didática). • Desenvolvimento Histórico da Didática e Tendências Pedagógicas (Introdução e Quadro 1 – Tendências pedagógicas e concepções de Didática). Disponível neste Plano de Ensino/ Guia de Estudos. • SANTOS, R. V. Abordagens do processo de ensino e aprendizagem. Revista Integração, São Paulo, Centro de Pesquisa da…