Tempo Do Professor

Ementa: AGRAVO REGIMENTAL EM RECURSO EXTRAORDINÁRIO. ADMINISTRATIVO. APOSENTADORIA ESPECIAL DE PROFESSOR. TEMPO DE SERVIÇO. ADI 3.772/DF. NATUREZA DO CARGO E DAS ATIVIDADES EXERCIDAS. VERIFICAÇÃO. SÚMULA 279 DO STF. AGRAVO IMPROVIDO. I - O Plenário do Supremo Tribunal Federal, no julgamento da ADI 3.772/DF, decidiu que, para fins de aposentadoria especial, as funções de magistério incluem, além das restritas às salas de aula, a correção de provas, o atendimento aos pais e alunos, a preparação de

Resumo A Internet e as novas tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos para as universidades e escolas. Os professores, em qualquer curso presencial, precisam aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. O primeiro espaço é o de uma nova sala de aula melhor equipada e com atividades diferentes. Em alguns momentos o professor leva seus alunos ao laboratório conectado à Internet para desenvolver atividades de pesquisa e de…

Ensino da Escola Normal. Professor: Rafael Martins. _______________________________ Abaetetuba - PA 2013 RELATÓRIO: CARACTERIZAÇÃO GERAL Foco: Educação fundamental Escola: Escola Municipal Joaquim Mendes Contente Endereço: Av. D. Pedro II nº Bairro do Centro Professores: Gracinete Sousa da Costa, Rosinei Silva, Neusilene, Neiva Suely

aluno de Educação a distância EaD ? s R: Os cursos de ensino a distância são voltados para aqueles que estão fora das áreas concentradas de escolas e universidades, além de ajudar aqueles outros que estão em um centro urbano, mas que não dispõem de tempo, meio de transporte, que moram longe ou que não têm uma rotina fixa. Os cursos levam em conta o público a que se direciona, levantando dados sobre idade, perfil cultural e socioeconômico. A partir destas informações são produzidas…

69304 – 000, Fone: 621 3168 PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS AMBIENTES NO CAp - UFRR 2008 JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de dispor de salas que venham facilitar o acesso aos materiais didáticos específicos de cada disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para a aquisição do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos…

COGNITIVAS PROFESSOR-ALUNO E O SUCESSO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Celeida Belchior Garcia Cintra Pinto – UniCEUB celeidacintra@uol.com.br INTRODUÇÃO O artigo é resultado de uma pesquisa que teve como objetivo entender como se efetivam as inter-relações no processo ensino-aprendizagem, no cotidiano da quinta série do Ensino Fundamental e desvendar o que está na base dessa atuação, na busca de meios para se adequar o processo de ensinar e aprender, a escola e o…

INTERFERÊNCIA NA SAÚDE DO PROFESSOR Áurea Flavia Oliveira Lima – Facip/UFU flavia_jua@hotmail.com Rosemeire Rodrigues de Paula – Facip/UFU rosimeirerodrigues27@hotmail.com Sonia Maria de Lima Silva – Facip/UFU sonia68@outlook.com Viviane Vieira Lacerda Rocha – Facip/UFU viviane-777@hotmail.com Valéria Moreira Rezende (orientadora) valeria@pontal.ufu.br RESUMO Esse artigo tem como objetivo analisar em que medida as condições de trabalho do professor inferem na sua…

Espaço Aberto Quando o sociólogo quer saber o que é ser professor Entrevista com François Dubet Entrevista concedida à Angelina Teixeira Peralva Marilia Pontes Sposito Universidade de São Paulo Tradução de Ines Rosa Bueno Em entrevista concedida à Revista Brasileira de Educação em setembro de 1996, durante breve estada no Brasil, o sociólogo François Dubet reflete sobre a sua experiência de um ano como professor de história e geografia em um colégio da periferia de Bordeaux,

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO: PEDAGOGIA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM CLAUDINE DE OLIVEIRA ALVES SOBRAL-CE 2013 CLAUDINE DE OLIVEIRA ALVES RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Projeto apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE. Sob a orientação da professora Almerinda Monteiro SOBRAL-CE 2013

educacional por Silvia Gaia, Marilene Cesário, Regina P Tancredi - 01/01/2007 Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma pesquisa realizada com Lee Shulman, um dos célebres estudiosos da Educação, que valoriza em suas pesquisas a figura do professor como aquele que detém o saber de referência da profissão docente. Por meio de sua história de vida, pudemos percorrer por seus caminhos trilhados, na intenção de compreender como suas escolhas pessoais e profissionais o levaram a…