intituição

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE
CURSO: PEDAGOGIA

RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
CLAUDINE DE OLIVEIRA ALVES

SOBRAL-CE
2013
CLAUDINE DE OLIVEIRA ALVES

RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

Projeto apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE. Sob a orientação da professora Almerinda Monteiro

SOBRAL-CE
2013
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 04
2. OBJETIVO .......................................................................................................................... 05
3. RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM.................................................................................................................. 06
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................. 10
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. INTRODUÇÃO
O seguinte projeto tem como objetivo falar sobre a relação professor – aluno no processo de ensino aprendizagem e como essa relação se da em sala de aula, qual a influência que essa relação tem para o processo de aprendizagem do aluno.
É importante lembrar da importância que o professor tem para seus alunos, o afeto que ele lhes transmite para o aprender de seus alunos. Nessa relação o educador tem como objetivo inicial de seu trabalho passar aos educando segurança e confiança em se mesmo.
Para que o trabalho do professor se dê com qualidade e com um bom aprendizado do que ele passa, é preciso que a escola também o ajude nesse processo, para que o aluno se sinta mais motivado e interessado no que quer descobrir.

2. OBJETIVO
Para que o aprender aconteça com sucesso em ambas as partes, tanto em relação ao aluno como em