Temas Transversais Ciencias Naturais E Educação Fisica

linguagem oral e a escrita. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: ♥ Respeitar as identidades e as diferenças; ♥ Utilizar-se das linguagens como meio de expressão, comunicação e informação; Inferir o sentido de uma palavra ou expressão; ♥ Identificar o tema de um texto; ♥ Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato; ♥ Reconhecer a função social da escrita; ♥ Ler com ajuda do professor, atribuindo significados a textos de gêneros variados; ♥ escrever de forma alfabética; ♥…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC - ead ATIVIDADE INTEGRADORA CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DISCIPLINA: Pesquisa e Prática Pedagógica V CIRCUITO: 13 POLO: Caruaru – PE PERÍODO: 5º TUTOR: João ALUNO: Osvaldino de Oliveira Aplicação da Matemática em Outras Áreas de Conhecimentos Caruaru, 2013 Aplicação da Matemática em Outras Áreas de Conhecimentos Introdução A importância da matemática na geografia, na história, na…

CURRICULARES ORIENTADORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA A REDE ESTADUAL CIÊNCIAS ENSINO FUNDAMENTAL Secretaria de Estado da Educação Departamento de Educação Básica Equipe de Ciências Marco Aurelio Pereira Bueno Giselle Marquette Nicaretta • Dimensão Histórica; DCE de Ciências • Fundamentos Teórico- Metodológico; • Conteúdos Estruturantes; • Encaminhamentos Metodológicos; • Avaliação. DIMENSÃO HISTÓRICA Objeto de Estudo • “A disciplina de Ciências tem como…

Fundamentos e Metodologia de Ciências (Curso de Pedagogia) Introdução O tema pesquisado e sobre a atuação profissional, sendo que a participação nesta proposta é essencial para que se adquiram as competências e habilidades, neste contexto, onde o papel das Ciências Naturais é o de colaborar para a compreensão do mundo e suas transformações requeridas através destes relatórios promovendo assim, situações de como trabalhar elementos do cotidiano do aluno no ensino de…

“CINEMA COM CIÊNCIAS” UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO Área Temática: Educação Gelinárida LEMOS DE ALMEIDA1; Patricia Martins Guarda2; Jéssica Campelo da Silva3 2 Professora pesquisadora da Universidade Federal do Tocantins (UFT). 1,3-Alunas do curso de Licenciatura em química da Universidade Federal do Tocantins (UFT). O cinema tem produzido diversos filmes que trazem discussões importantes para serem tratadas no dia a dia de uma escola, como questões éticas, consciência social,…

Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB Extraído do "site" do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP http://www.inep.gov.br/saeb O O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB implantado em 1990, é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP e conta com a participação e o apoio das Secretarias Estaduais e Municipais de Educaçãodas 27 Unidades da Federação. Os levantamentos de dados do

CESUC - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CUIABA GESTÃO EM EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO EDUCAÇAO PARA O TRÂNSITO NAS ESCOLAS COMO TEMA TRANSVERSAL Tangara da Serra Junho/2010 VIVIANE LETICIA RAMOS PEREIRA LEITE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NAS ESCOLAS COMO TEMA TRANSVERSAL Monografia apresentada a Faculdade do Centro de Ensino Superior de Cuiabá – CESUC – Cuiabá-MT, curso de Gestão em Educação para o Trânsito como requisito parcial para obtenção do titulo

2009 MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GEOGRAFIA Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do curso de geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação a Distancia, pólo presencial da cidade Posto da Mata Distrito de Nova Viçosa, para obtenção do grau de licenciado. POSTO DA MATA 2009

insere nos PCN’s a questão dos valores éticos morais? COM A TRANSVERSALIDADE A problemática trazida pelos temas transversais está contemplada nas diferentes áreas. Está presente em seus fundamentos, nos objetivos gerais, nos objetivos de ciclo, nos conteúdos e nos critérios de avaliação das áreas. Dessa forma, em todos os elementos Há itens selecionados a partir de um ou mais temas. Com a transversalidade, passam a ser partes integrantes das áreas e não externos e/ou acoplados a…

soria Pedagógica: Ciências Naturais - 4º ano Plano de Aula: “O saneamento básico” Ciências Naturais – 3ª série/4º ano Educandário Castro Alves Plano de Aula: “O saneamento básico” Área: Ciências Naturais Série: 3ª – Ensino Fundamental. Livro Eu gosto – Integrado – 3ª série (4º ano do novo Ensino Fundamental) Autoras: Célia Passos & Zeneide Silva – IBEP I – Objetivos • Identificar o que é saneamento básico. • Conscientizar sobre a responsabilidade do governo…