Temas Tcc Engenharia

CENTRO REGIONAL UNIVERSITÁRIO DE ESP. SANTO DO PINHAL Curso de Engenharia da Computação Curso de Engenharia Mecatrônica ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA Espírito Santo do Pinhal 2013 2 SUMÁRIO PARTE I ....................................................................... Erro! Indicador não definido. ELABORAÇÃO DO TCC .............................................. Erro! Indicador não definido. 1. INTRODUÇÃO ............................................

CREA-RS n° 168.883. Aluno do Curso Especialização em Engenharia de Produção EAD– UNINTER – Centro Universitário – e-mail: joao_rozelio@hotmail.com ² Mestre em Engenharia da Produção UFSC, Especialista em Psicologia de RH-UNICAMP, Bacharel em Administração de Empresas-FESP. Especialista/EAD. Professor Adjunto da UTP. Orientadora de TCC FAEL, UNINTER e UFTPR, INTRODUÇÃO Vivemos atualmente uma época em que o meio ambiente vêm-se destacando como tema principal em todas as atividades.…

PUBLICAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) DO CURSO DE ENGENHARIA AGRÍCOLA DO CEULP/ULBRA EM MEIO CIENTÍFICO1 B. C. LIMA JUNIOR2, C. A. PREVIERO3 1ARTIGO APRESENTADO PARA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DO CEULP/ULBRA 2Eng. Agrícola, Encarregado do Lab. Ambiental de Analises de Água do CEULP/ULBRA; Email: benjamim@ceulp.edu.br; 3 DOUTORA EM PÓS-COLHEITA DE PRODUTOS AGRÍCOLA E COORDENADORA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO DO CEULP/ULBRA 1A

Campina Grande Centro de Ciência e Tecnologia – CCT Unidade Acadêmica de Engenharia de Materiais João Emídio da Silva Neto Efeito da Hidrólise do PET na sua Estrutura e Propriedades Campina Grande - PB Dezembro/2010 João Emídio da S. Neto – TCC – Curso de Engenharia de Materiais - UFCG, 2010.2. Universidade Federal de Campina Grande Centro de Ciência e Tecnologia – CCT Unidade Acadêmica de Engenharia de Materiais João Emídio da Silva Neto Efeito da Hidrólise do PET na

análise dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Sistemas de Informação das Faculdades Santo Agostinho, com a finalidade de obter resultados que demonstre a área de maior e menor interesse em desenvolver Trabalhos de Conclusão de Curso. Foram analisados 97 TCC, que compreende o período de 2005, ano em que formou a primeira turma, a agosto de 2009, ano em que formou a última turma até o início desta pesquisa. Foi feita uma distribuição dos TCC por área, onde se utilizaram…

Grade Curricular e TCC A grade curricular serve para sabermos quais as disciplinas presentes no curso e em cada semestre , o total e quantidade de horas dessas matérias. Há o planejamento para que a grade curricular do semestre não sobrecarregue o aluno e também cumpra com as regras pre estabelecidas . Cada semestre do curso de engenharia civil da UTFPR- Toledo possui um numero de matérias e quantidade de aulas . No primeiro semestre ,por exemplo, há 7 disciplinas , sendo elas,…

UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA CENRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECOLOGIA–CCET CURSO DE ENGENHARIA CIVIL NORMAS DE REDAÇÃO PARA TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Este documento visa regulamentar as "Normas de Redação de Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC" estabelecidas pelo Curso de Engenharia Civil do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET) da Universidade da Amazônia (Unama). 1 - INTRODUÇÃO Os Trabalhos de Conclusão de Curso devem ser escritos…

trabalho. Você poderá utilizar este próprio arquivo para as respostas; Ao finalizar a atividade, salvar o arquivo e postar no diário de bordo do componente Projetos Integrados I com o título de Atividade 1. 1) Assinale, a princípio, qual o tipo de TCC que pretende desenvolver: ( ) desenvolvimento de um software (sistema) ( X ) estudo de caso ( ) comparativo de tecnologias em sistemas de informação (tecnologia da informação) Desenvolvimento de um software (sistema): …

TCC – Orientações para a Coordenação DDIE - Departamento de Desenvolvimento e Inovação Educacional TCC – Orientações para a Coordenação SUMÁRIO 1. INFORMAÇÕES INICIAIS ............................................................................................................. 4 2. PROFESSORES ORIENTADORES .................................................................................................. 4 2.1 NÚMERO DE PROFESSORES ORIENTADORES .........................

professores de distintos departamentos da UFMG alguns anos antes do REUNI. Professores do departamento de Biologia Geral (ICB), dos departamentos de Economia e de Demografia (FACE), de Sociologia (FAFICH), de Geografia (IGC) e da Engenharia Sanitária e Ambiental (Escola de Engenharia) reuniram-se em meados de 2006 e montaram um pré-projeto de mestrado em Ciências Socioambientais. Entretanto, por dificuldades estruturais, o projeto – mesmo com uma excelente recepção pela Pró-Reitoria de…