Temas Para Tese De Mestrado Em Docencia Em Educação

O impacto da educação e do trabalho como programas de reinserção social na política de execução penal do Rio de Janeiro*∗ Elionaldo Fernandes Julião Universidade Federal Fluminense - Instituto de Educação de Angra dos Reis Introdução Diversos países da América Latina, dentre eles o Brasil, vêm apresentando, nos últimos anos, altas taxas de encarceramento. O número cada vez maior de indivíduos reclusos tem sido acompanhado de um crescente sucateamento do sistema prisional, o que…

de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – PR E-mail: hofer@rondonet.com.br ELIONOR FARAH JREIGE WEFFORT Profa. Dra. do Programa de Mestrado em Controladoria e Contabilidade Estratégica do UniFECAP – SP E-mail: elijrwef@fecap.br IVAM RICARDO PELEIAS Prof. Dr. do Programa de Mestrado em Controladoria e Contabilidade Estratégica do UniFECAP – SP Prof. Dr. do Curso de Ciências Contábeis da PUC – SP E-mail: ivamrp@irpe.com.br RESUMO ABSTRACT

importante, que ele ocupa no espaço acadêmico da educação. O trabalho apresenta uma análise parcial desses dados, abordando especificamente o histórico embate entre a teoria e a prática no curso em seus tempos iniciais e na atualidade, mediante as diretrizes curriculares de 2006. Palavras-chave Curso de pedagogia – Currículo – Teoria e prática. Correspondência: Giseli Barreto da Cruz Universidade Federal do Rio de Janeiro Faculdade de Educação - Sala 242 Av. Pasteur, 250 22290-240…

Creche, brincadeira e Antropologia: um trio instigante numa experiência de pesquisa em Educação Infantil. PRADO, Patrícia Dias Não contemplada neste título mas o começo de tudo para mim, a Psicologia, campo do conhecimento de minha formação primeira é aqui referida sim, mas como a mola propulsora de alguns de meus antigos e recentes questionamentos. Antigos aqueles advindos de minha experiência direta com crianças[1], que me revelavam um mundo novo e inusitado que parecia

BASE TEÓRICA Devido o aumento da produção historiográfica acadêmica no que diz respeito a História de Goiás. Pode-se recriar alguns conceitos com relação a história regional, novos questionamentos, assim como também novas abordagens do tema. Percebendo a necessidade de levar essa reformulação na história local, iniciou-se o projeto “A História de Goiás: O Ensino em Questão” que é parte de outro estudo desenvolvido pela professora Cristina de Cássia junto com…

Dedicação A Adjunto A Doutorado R$ 3.804,29 R$ 4.540,35 R$ 373,00 Exclusiva A 20h Adjunto A Doutorado R$ 1.966,67 R$ 785,93 R$ 186,50 Dedicação A Assistente A Mestrado R$ 3.804,29 R$ 1.931,98 R$ 373,00 Exclusiva A 40h Assistente A Mestrado R$ 2.764,45 R$ 835,05 R$ 373,00 A 20h Assistente A Mestrado R$ 1.966,67 R$ 428,07 R$ 186,50 Especializ A 20h Auxiliar R$ 1.966,67 R$ 152,35 R$ 186,50 ação Total R$ 8.717,64 R$ 2.939,10 R$ 6.109,27 R$…

deliciousShare on googleShare on twitterShare on diggShare on citeulikeMore Sharing ServicesMore More Sharing ServicesMore Permalink Revista Brasileira de Educação Especial Print version ISSN 1413-6538 Rev. bras. educ. espec. vol.16 no.3 Marília Sept./Dec. 2010 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-65382010000300011 RELATO DE PESQUISA Educação inclusiva em revistas pedagógicas: análises de conteúdo e bibliométrica1 Inclusive education in educational magazines: content…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Matrícula: Turma: Turno: APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: A importância da Educação Física nas creches e no consequente desenvolvimento motor na primeira infância. DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Recreação OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: Propiciar uma sólida formação geral e específica, provendo o aluno de uma visão inter

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livro didático no Brasil. Traz para o foco da discussão o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), o qual está vinculado ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), órgão encarregado pela sua execução. O Programa Nacional do Livro Didático tem como objetivo principal a distribuição de livros didáticos para alunos da Educação Básica das escolas públicas. Esse Programa possui uma dimensão política que está assentada, implicitamente, em concepções e princípios democráticos,…