Temas Para Elaboração De Textos Narrativos

Discurso narrativo: oportunidades para o sujeito-estudante falar de si Josiane Ap. de Paula Bartholomeu – GEPALLE – FFCLRP- USP Nossa preocupação com o trabalho interpretativo no ensino fundamental incitou-nos a realização da presente pesquisa, em andamento, que busca investigar e compreender as possibilidades de estudantes das séries iniciais utilizarem o discurso narrativo para expressarem sua subjetividade, seus sentimentos internos, emoções, argumentos, para “falarem de si” (Foucault,

FACULDADE OBJETIVO OS TIPOS DE TEXTO GOIANIA AGOSTO/2011 Alunos: Leandro Coelho M. C. dos Santos Liliane Dourado Gomes da Silva Lúcia Soares da Silva de Oliveira Luciene da Silva Souza Michele Rocha Gomes …

TIPOLOGIA TEXTUAL Tudo o que se escreve é denominado de conteúdo textual, sendo dividido, basicamente, em três grupos: narração, descrição e dissertação. 1. Texto Narrativo ou Narração Modalidade textual baseada em fatos, fictícios ou não, que ocorreram num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Apresenta um narrador que pode assumir, diante dos fatos, dois pontos de vista: o de narrador-personagem e o de narrador-observador. Exemplo: O Coveiro -…

TIPOLOGIA TEXTUAL Tudo o que se escreve é denominado de conteúdo textual, sendo dividido, basicamente, em três grupos: narração, descrição e dissertação. 1. Texto Narrativo ou Narração Modalidade textual baseada em fatos, fictícios ou não, que ocorreram num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Apresenta um narrador que pode assumir, diante dos fatos, dois pontos de vista: o de narrador-personagem e o de narrador-observador. Exemplo: O Coveiro - Millôr Fernandes. Ele

pelo interlocutor; O contexto extralingüístico é importante. • • • • • • Palavra gráfica; Poucos recursos não lingüísticos; uso de letras, sinais de pontuação; Comunicação unilateral. Ganha em permanência; É precisa e elaborada; Mais correção ma elaboração das frases. Evita improvisos; É mais sintética; É mais objetiva e podemos esquecer o interlocutor; O contexto extralingüístico é menos influenciado. 1.2 Palavras Foneticamente Alteradas no Momento da Fala Escrita convencional…

Texto narrativo, descritivo e dissertativo Primeiro, o mais importante a se saber é: o que é narrar? Narrar é contar um fato, uma ação, algo que aconteceu. É, pois: “construir um conjunto de ações que constituem a historia- o enredo- e relacionar essas ações de personagens – seres que praticam o ato ou sofrem os fatos.” (AMARAL, p.532, 2003). Uma narrativa pode ser um simples relato, como, por exemplo, um relatório de uma experiência científica, ou uma narrativa dramática que é…

2 PROJETO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS “A APRENDIZAGEM NO MUNDO DOS GIBIS” JUSTIFICATIVA: As histórias em quadrinhos como material didático, nos permitem abordar conteúdos e conceitos em qualquer área e nível de aprendizagem, por tratar-se de um material de fácil acesso aos alunos. A razão deste projeto é criar na escola, através das histórias em quadrinhos um ambiente que estimule a leitura e a escrita de forma lúdica e significativa fazendo uso da tecnologia. OBJETIVO:…

conhecimento específico. Para os estudos da língua falada, torna-se fundamental analisar como se instaura a conversação. E na sala de aula observando a conversação, dos alunos, vendo-os interagirem, e revezarem-se com frequência, falando sobre o assunto do texto ,ou do próprio cotidiano deles, se alterando constantemente sem nenhuma disposição fixa. Podendo ser simétrico ou assimétrico, com tempo determinado ou não pelo professor. Observa-se a ocorrência de um evento de fala num…

* Leia o texto integral, antes de iniciar o resumo. De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (NBR 6028) O resumo deve conter um só parágrafo. A mesma norma define o resumo como “Apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto.” Portanto uma apresentação reduzida dos elementos significativos de um texto. O resumo deve ser redigido com as próprias palavras, obedecendo a ordem seqüencial dos do texto. Retratam-se com objetividade

2.1.1. Característica do texto dissertativo Quando se pede a alguém que disserte por escrito sobre um determinado tema, espera-se um texto em que sejam expostos e analisados, de forma coerente, alguns dos aspectos e argumnetos envolvidos na questão tematizada. Não há escrita sem leitura, sem reflexão, sem a adoção de um ponto de vista e, pode-se mesmo dizer, sem um desejo, por parte de quem escreve, de se manifestar a respeito de um determinado tema. Assim, é especialmente importante