Temas Para Elaboração De Textos Narrativos

masculino. b) Em linguística: gênero é texto vinculado à sociedade. c) Em história: gênero ou questão de gênero significa estudos históricos voltados para a mulher e seu papel na sociedade. Gênero textual Nosso interesse:  Em linguística: gênero é texto vinculado à sociedade. Gênero:  Até o fim do século XX, XX gênero era relacionado apenas aos textos literários: épico, lírico e dramático. Na linguística e no ensino básico:  Gêneros (literários).  Textos básicos: narração,…

Conceitos Básicos a Metodologia do Trabalho Cientifico ----------------------------------------------------- 1 1.1 Conceito 1.2 Diretrizes para Projeto Cientifico 1.2.1 Diretrizes para Leitura, Análise e interpretação de Textos 1.2.2 Processo básico para Leitura 1.3 Definição do Tema e do Problema 1.4 Hipóteses 1.5 Pressupostos Teóricos e Levantamentos Bibliográficos 1.6 objetivo geral e especifico 1.7 Justificativa/ Introdução / Desenvolvimento 1.8 Metodologia da Pesquisa 1.9…

GUIA DE ESTUDOS – 3º ANO DO ENSINO MÉDIO/2014 Semana de 29 de setembro a 3 de outubro Língua Portuguesa Tema: Colocação Pronominal Texto dissertativo-argumentativo Para casa: Biologia Tema: Filo Annelida Matemática Tema: Polinômios. História Tema: Governos populistas (1945-1964) Geografia Tema: América Latina Para casa: Para Casa: Para casa: Para casa: 1.Responder à ficha anexa sobre Colocação Faça em seu caderno as Pronominal observando as…

1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3.3 Objetivos específicos esperados 13 3.4 Sequências de…

SERAFINI, Maria Teresa. Como Escrever Textos. Editora Globo, São Paulo, 10ª Edição, 2000. No livro Como escrever textos, Maria Teresa Serafini discute o processo da elaboração e escrita de redações. Para tal discussão, a autora divide o livro em três partes. Na primeira, Serafini analisa o ponto de vista dos alunos quanto ao processo de desenvolvimento da redação, no segundo, verifica a posição do professor quanto ao tema, a avaliação e a correção e, por fim, apresenta a didática da escrita.

propriedades lingüísticas intrínsecas; 1. realizações lingüísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas; 2. constituem seqüências lingüísticas ou seqüências de enunciados no interior dos gêneros e não são textos empíricos; 2. constituem textos empiricamente realizados cumprindo funções em situações comunicativas; 3. sua nomeação abrange um conjunto limitado de categorias teóricas determinadas por aspectos lexicais, sintáticos, relações lógicas, tempo…

respeito da obra, resumo do texto, comentários; - de temática: registro de assunto, envolvendo obras de vários autores que versam sobre a mesma temática; - de autores: registro de autores que contribuem direta ou indiretamente com o assunto a ser pesquisado; - de citações: registro das idéias dos autores; envolve o fichamento de transcrição direta exigindo a colocação de aspas no ínicio e no final do texto. Consiste na reprodução fiel do texto; quando houver no texto transcrito…

crítica. - Leva o aluno à pesquisa e elaboração de trabalhos de pesquisa. Resenha Crítica: - Linguagem em terceira pessoa (neutralidade) - Não se percebe a presença nem do emissor e nem do receptor. Resenha: - Pode se referir a uma reunião, palestra, livros, peças teatrais, filmes. Há sempre um resumo crítico. - Oferece informações para o leitor para que ele venha decidir se consulta ou compra o original. Compreensão do texto: -…

lexicais (de vocabulário), sintáticos, tempos verbais, relações lógicas). Em geral, os tipos textuais abrangem cerca de meia dúzia de categorias conhecidas como: narração, argumentação, exposição, descrição, injunção. Gênero textual: refere-se a textos materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sócio-comunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica. Alguns exemplos de gêneros textuais seriam: telefonema,

Compreensão e Produção de Textos Tema 1: Gêneros Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros Crônicas, contos, romances, novelas, cordel (e outras narrativas orais). Resumos, notas, notícias, reportagens, artigos de divulgação científica, atas e relatórios. Retrato ou perfil. Poemas. Entrevistas, charges e tirinhas. Tópico- 1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos 1.0. Considerar os contextos de produção, circulação e recepção de textos,…