Temas De Letras Portugues

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPel CURSO LICENCIATURA em LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO ALUNA: ANA CRISTINA DUARTE DISCIPLINA: ENSINO DO PORTUGUÊS PROFESSORA DRª: KARINA GIACOMELLI 5º SEMESTRE DE LETRAS-PORTUGUÊS\LITERATURA PELOTAS, RS DIA 30 DE JUNHO, 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPel CURSO LICENCIATURA em LETRAS- PORTUGUÊS E LITERATURA ANA CRISTINA DUARTE DUARTE .

2014. (Quarta-feira) Português • No caderno (Conjugar os verbos: Andar, vender e estudar) PRESENTE, PRETÉRITO E FUTURO. Matemática • Correção da lista de problemas (divisão) no quadro/giz. Geografia • Desenhando o Mapa do Brasil (No caderno). Seguir instruções das págs. 80, 81. Entrada Oração Chamada Conversação Entrada Oração Chamada Conversação Entrada Oração Chamada Conversação 13 de outubro de 2014. (Segunda–feira) Português • Gramática:…

GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS / INGLÊS UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS E HUMANAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES Anápolis 2010 CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS E HUMANAS…

Tema: A política nacional Salazarista e a sua percepção sobre o património (DGEMN) Temáticas a ser abordadas: A arqueologia e o nacionalismo (a transformação de símbolos arqueológicos em símbolos nacionais); A arqueologia no contexto europeu e português; A utilização da arqueologia para propaganda política; O papel da DGEMN no restauro de património edificado e no patrocínio de escavações arqueológicas; Bibliografia a ser utilizada: ALMEIDA, João de (1932) – Nacionalismo e Estado Novo

SEQUÊNCIA DIDÁTICA ESCOLA: JOAQUIM SOARES SANTANA PROFESSORES: JOSÉ APARECIDO – BENIGNA - ROZIANE TURMA: 2° ANO TEMA: LER É UM PRAZER DATA:05/05/15 A 11/05/15 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala. D14- ler palavras. D11- ler frases. D01- localizar informações explicita em um texto. Conhecer diferentes locais onde se pode comprar. Propiciar o desenvolvimento

muito importante no trabalho escrito. A primeira impressão está na estética, na clareza e na limpeza do texto apresentado. Observe as margens, evite rasuras, use letra legível e não esprema as palavras no final da linha. Organize as ideias, desenvolvendo o seu texto dentro dos limites solicitados e evite exageros. Evite usar letra de forma. Faça uma pequena lista do que você deseja realmente comunicar e ordene as ideias. Organize o texto em parágrafos. Releia o texto produzido…

pueda Pintarse la cara color esperanza Tentar al futuro con el corazón Após escutar as musicas, sem as letras, fizemos um pequeno debate sobre os temas e relacionamos as duas musicas que tem temas positivos. Depois desse debate pedi que elaborassem um parágrafo falando dos temas. Os alunos escreveram sobre a idéia principal do tema das musicas e de certa forma sobre o que eles pensam sobre o tema. Tendo como corpus esses quatro parágrafos elaborados por meus alunos percebi que eles…

Santos Vanúsia Meira Este artigo analisa o conteúdo “Fonemas”, sobre o ponto de vista do livro didático “Português – de olho no mundo do trabalho” de Ernani Terra e José de Nicola (2004), como este aborda o conteúdo supracitado, em comparação com o estudo realizado pela autora Thais Cristófaro Silva referente ao mesmo conteúdo: “Fonética e Fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios” (2007). Avaliamos a proposta de Terra e Nicola expressa no livro…

perguntas sobre o tema tratado. Ler com ajuda do professor, diferentes gêneros, apoiando-se em conhecimento sobre o tema do texto e do sistema da escrita. Compreender o funcionamento alfabético do sistema de escrita, ainda que escreva com erros ortográficos. Escrever textos coletivos com ajuda do professor. Ler texto sobre o tema com ajuda do professor. Noção das partes do corpo. CONTEÚDOS TRABALHADOS Atividades com o nome do aluno e sobre nome. Noção de quantidades. Recorte…

Introdução: • Saudação inicial; • Rodrigo, “Os Parasitas do Dezzzzzzemprego”, 24-03-2012, expresso. PT • Tema: Desemprego • Tema continuo; Afeta Portugueses e o mundo. Desenvolvimento: • Descrição: o 1º Plano:  C.I.D – Pote castanho/ transbordando amarelo/ “subsidio de desemprego; o 2º Plano:  Duas abelhas conversando:  Esvoaçar – asas em movimento;  Pretas e amarelas;  Antenas grandes;  Posicionamento das mãos;  Ferrão enorme.  Posicionamento das abelhas  Lado…