Temas Como Igualdade E Diversidade Relacionados Com Comportamentos

Freyre, Casa Grande e Senzala 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: Tema: A pele não tem cor. Tempo de execução: Novembro de 2012. Culminância: Dia 24/11/2012 Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo as áreas de Linguagem, Exatas e Humanas. 1.1. BLOCO TEMÁTICO: • História, Cultura e Diversidade: Quais as coisas que fazem parte da nossa cultura que adquirimos por influência africana? • Ser humano, Direitos humanos e Igualdade: Como o negro é visto dentro da nossa…

Diversidade Sexual na escola: elementos para análises dos desafios educacionais. Enlace temático: Identidades de Gênero e Identidades Sexuais. Trabalho apresentado I Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades: Educação, Saúde, Movimentos Sociais, Direitos Sexuais e Direitos Reprodutivos. Belo Horizonte 2009 Titulo: Diversidade Sexual na escola: elementos para analises dos desafios educacionais. Resumo: A educação social constitui-se como um desafio para os educadores

(sexismo) em sala de aula. Realiza-se um breve percurso na História, destacando-se as definições para os termos gênero, feminismo e sexualidade, ressaltando-se as diferenças entre gênero e sexo, identidade de gênero, bem como sobre as regras de comportamento decorrentes desses valores. Destaca-se que a escola deve possibilitar o desenvolvimento do pensamento crítico a partir da compreensão sobre as diferenças corporais e sexuais que culturalmente se cria na sociedade, possuindo papel…

Movimento Negro, o poder público federal somente recentemente deu início a uma série de medidas de promoção da igualdade e de enfrentamento da discriminação racial. Assim, o presente documento tem por objetivo apresentar o “estado das artes” dessas iniciativas. Destaque-se que o texto não tem pretensão de ser conclusivo, mas sim de apresentar um panorama que possa contribuir com o debate sobre o tema em tela. Dá-se maior ênfase ao período 19952002 na medida em que é a partir da segunda…

homossexualidade vem de tempos tão remotos quanto à heterossexualidade. Pode-se afirmar que a mesma começou nos tempos mais longínquos do mundo antigo. Visto que eram comuns as práticas sexuais entre um homem mais velho e outro mais novo, que estavam relacionados a mitos e lendas das tribos, como por exemplo, que se aumentaria a força do garoto que estava entrando na puberdade, isso poderia durar até três anos. Além também de se falar que apenas desse modo, os jovens alcançariam a…

PATRÍCIA CASSIANA MIRANDA DE SOUZA, RU 136047 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A DIVERSIDADE CULTURAL COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO. FAZENDA RIO GRANDE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELA DOS SANTOS, RU 622833 PATRICIA CASSIANA MIRANDA DE SOUZA, RU 136047 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social…

Fundamentos Sociológicos da Educação Aula Tema 1 1- Considerando a Sociologia da Educação, é incorreto dizer que: Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. 2- Auguste Comte: I. Lançou a noção da Sociologia como uma nova ciência. II. Elaborou o Positivismo como doutrina filosófica. 3- (FADESP, 2008 – Professor de Sociologia) Auguste Comte fundamenta a sua concepção de ciência no/na: …

explicações sobre desigualdade social, entre elas a de Karl Marx, que desenvolveu uma teoria sobre a noção de liberdade e igualdade do pensamento liberal, essa liberdade baseava-se na liberdade de comprar e vender. O presente trabalho surge no ambito da cadeira de psicologia comunitária, com o objectivo de abordar aspectos inerentes ao tema “desigualdade social em Moçambique”. O tema é bastante relevante para a sociedade global e especificamente a moçambicana porque o mundo e o país em…

EDUCAÇÃO PARA A PAZ 14 6. Paz 14 7. Educar para a paz 15 7.1. O papel do educador 16 7.2. Características de uma educação para uma cultura da paz. 17 7.3. Princípios básicos de educação para a paz 19 7.4. Tolerância e respeito pela diversidade 20 III. CULTURA DE PAZ 22 1. Cultura de Paz 22 Conclusão 23 Bibligrafia 24 Introdução A violência tem sido sempre uma das questões mais problemáticas e persistentes ao longo da história da humanidade, é um fenómeno quase…

.......................22 6.2 O Princípio da Dignidade da Pessoa Humana..............................................................22 6.3 O Direito à Vida, à Igualdade, à Identidade e ao Patrimônio.......................................23 6.4 Leis de Proteção aos Direitos à Vida, à Dignidade Humana, ao Meio Ambiente e a Diversidade...............................................................................................................................24 6.5 Questões Envolvidas…