RELATO DE OBSERVAÇÃO

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA RELATO DE OBSERVAÇÃO Maysa de Pádua Teixeira Paulinelli RA 1226263 POLO DE ARCOS/MG 2° SEMESTRE/2012 O relato apresentado a seguir foi elaborado de forma assistemática, ou seja, os dados foram recolhidos e registrados sem a utilização de meios técnicos especiais ou entrevistas. Trata-se ainda de observação não participante em que, por definição, o observador presencia o fato, sem participar dele e na vida real, ou seja, os dados são registrados na medida em que ocorrem. Localização: A área escolhida para observação está situada em um raio de 500 m da localidade onde reside a observadora. Ambientes educativos escolares encontrados: Tal área inclui uma escola da rede particular de ensino (Escola Cooperativa de Ensino de Bambuí); uma segunda escola da rede particular (Escola Evolução) e uma escola da rede pública (Escola Antero Torres): - A Escola Cooperativa de Ensino de Bambuí - COOPEN-Bí, faz parte da Rede Pitágoras de Ensino e atende a grande número de alunos na cidade. A escola oferece desde o Maternal I, para alunos a partir de 1 ano de idade, até o 3° ano do Ensino Médio. Encontra-se instalada em um prédio antigo, que faz parte do patrimônio histórico do Município. - A Escola Evolução é voltada para alunos desde o Maternal I, também a partir de 1 ano de idade, até alunos do Ensino Fundamental I. Trata-se de uma escola particular, de fundação mais recente, e que tem ampliado a cada ano o

EAD UNIP METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO TELE AULA I Pergunta 1 0 em 0 pontos A Lei do SINAES 10.861, instituída em 14 de abril de 2004, prevê: Resposta Selecionada: e. Assegurar o processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes. Resposta Correta: e. Assegurar o processo nacional de avaliação das instituições de educação superior, dos cursos de graduação e do desempenho…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP FORMAÇÃO DE PSICOLÓGOS FRANCIELLY VIANA DE OLIVEIRA GABRIELLE MARIE ANDRADE HERIC CAVALCANTE GUIMARÃES JOICE GONÇALVES DOS SANTOS MATHEUS TELES DA SILVA NATHÁLIA DE NADAI RAMOS THAYANE AMANDA BORGES TRABALHO DE CAMPO PSICOLOGIA, CIÊNCIA E PROFISSÃO: ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA CLÍNICA PARTICULAR SOROCABA 2015 FRANCIELLY VIANA DE OLIVEIRA – C43325-0 GABRIELLE MARIE ANDRADE – C5858B-2 HERIC CAVALCANTE GUIMARÃES – B93GGG-3 JOICE GONÇALVES DOS…

UNIVESIDADE PAULISTA - UNIP PIM-PROJETO INTEGRADO INTERDISCIPLINAR III – DF 2010 PIM-PROJETO INTEGRADO INTERDISCIPLINAR III GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Estudo de Caso ao Projeto Integrado Interdisciplinar, requisito para aprovação na Universidade Paulista - UNIP. Orientadores: ANA ANDRADE, JOAQUIM JUNIOR e ANGELA PIZZO – DF …

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO - CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RELATÓRIO DA EMPRESA TELE E-COMMERCE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SP 2013 TELE E-COMMERCE Atividades Práticas Supervisionadas – APS-PIPA II – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do 2º/1º semestres, do curso de Administração da Universidade Paulista sob orientação de professores do semestre. SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SP 2013…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia PS1P/Q18 CONTEXTO ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO Balco, A. R - RA: B76785-5 Castro, T.C. L - RA: B71027-6 Gomide, T.V- RA: B85AIE-0 Junior, M. S.: – RA B767EI-1 Rocha, M. M.: – RA B76FDA-3 Silva, G.S - RA: B72BCF-0 Tenello, E.S - RA: B81AIH-2 Trevisan, B.A. S - RA: B7908J-7 Campus Vargas – Ribeirão Preto 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE GESTÃO TECNOLÓGICA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - III SÃO PAULO/SP 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE GESTÃO TECNOLÓGICA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM …

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Sistema de Ensino Presencial Interativo - SEPI Formação em EAD Campus de Bauru ENSINO A DISTÂNCIA: MATEMÁTICA A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Paula Martins da Silva BAURU – SP 2010 PAULA MARTINS DA SILVA ENSINO A DISTÂNCIA: MATEMÁTICA A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM BAURU – SP 2010 FICHA CATALOGRÁFICA ENSINO A DISTÂNCIA: MATEMÁTICA A DISTÂNCIA A…

Curso de Pedagogia Instituto de Ciências Humanas UNIP Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia Turma 2009 – 2º e 3º semestres 2010 Pedagogia REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia PS1P/Q18 CONTEXTO ORGANIZACIONAL E DO TRABALHo RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo principal a identificação das atividades de trabalho do psicólogo organizacional brasileiro. Essa pesquisa teve como enfoque a situação atual e a situação desejada da formação profissional e das atividades de trabalho do psicólogo organizacional. A atuação deste profissional extrapola a visão tradicional de…