ATPS

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Enfermagem Disciplina: Ciência eTecnologia Em Saúde. Profª Aurélia Maria Bertolino Silva. ATPS Produção Acadêmica Relatórios parciais. Construção de relatório científico. Participação Esta atividade será realizada em grupos de 4 alunos. O alunos deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; 2 CONT com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; título da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. 3 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESAFIO A presente atividade tem por desafio o desenvolvimento de um Relatório Científico. Sua sala de aula deverá ser dividida em grupos de quatro alunos, cada grupo será responsável por elaborar um Relatório Científico que seja composto por quatro 4 capítulos. Os assuntos a serem discutidos envolverão as tecnologias associadas à saúde e serão desenvolvidos no decorrer das

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Enfermagem 1ª Série Ciência e Tecnologia em Saúde A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

1. Sintese Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma reflexão a partir da concepção dos docentes de enfermagem. Em nossa era tecnológica, a concepção de tecnologia tem sido usada de forma enfática no nosso cotidiano, sendo assim tratada de forma generalizada a aparelhos eletrônicos, máquinas. Em uma pesquisa sobre Educação em Enfermagem e Saúde, elaboraram uma concepção de tecnologia no intuito de dissociar desse termo a visão simplista que lhe é atribuída, bem como a…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Enfermagem 1ª Série Ciência e Tecnologia em Saúde A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

Tecnologias Assistenciais e Sistematização da Assistência em Enfermagem Tecnologias Assistenciais (T.A) Santa Barbara d’Oeste 2014 Telma Alves Guiralldeli RA:8203958018 Rosemary Alves Ramos Santos RA:8432168511 Amanda Helem Manoel RA:8487800002 Josiane Regina Miguel RA:8497189479 Tecnologias Assistenciais e Sistematização da Assistência em Enfermagem Projeto de Pesquisa paraaFaculdade Anhanguera Educacional - Enfermagem Santa…

ciências e tecnologia em saúde Relatório elaborado a partir das etapas 1 e 2 da ATPS: Tecnologias e assistências e sistematização da assistência em enfermagem: conceito, histórico e aplicação. Tecnologias assistenciais e a atuação do enfermeiro. Etapa1:Tecnologias assistenciais e sistematização da assistência em enfermagem, conceito, histórico e aplicação. Tecnologia assistencial: incluía construção de um saber técnico cientifico resultante de investigação, aplicações…

Artigo Original Rev Latino-am Enfermagem 2005 maio-junho; 13(3):344-53 www.eerp.usp.br/rlae 344 TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS, ASSISTENCIAIS E GERENCIAIS: UMA REFLEXÃO A 1 PARTIR DA CONCEPÇÃO DOS DOCENTES DE ENFERMAGEM 2 Elisabeta Albertina Nietsche Vânia Marli Schubert Backes3 Clara Leonida Marques Colomé4 5 Rodrigo do Nascimento Ceratti Fabiane Ferraz6 Nietsche EA, Backes VMS, Colomé CLM, Ceratti RN, Ferraz F. Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma…

3 1. INTRODUÇÃO A Saúde Pública brasileira, está sendo modificada a cada dia que passa, novas tecnologias estão sendo introduzidas ou seja: A Ciência e as Tecnologias estão a cada dia que passa voltadas para a saúde, pois é essencial que esse tema esteja sempre ligado aos profissionais da saúde. Entender como se funciona o Sistema Único de Saúde (SUS), como é o processo de fiscalização do Ministério da Saúde e saber como se aplica as tecnologias no ramo de saúde é fundamental…

Saúde Coletiva: um desafio para a enfermagem Silvia Matumoto 1 Silvana Martins Mishima 2 Ione Carvalho Pinto 2 1 Secretaria Municipal de Saúde de Ribeirão Preto. Rua Patrocínio 2201, Ribeirão Preto, SP 14085-530, Brasil.smatumoto@uol.com.br 2 Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Av. Bandeirantes 3900, Ribeirão Preto, SP 14040-902,…

Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma reflexão a partir da concepção dos docentes de enfermagem. Este texto apresenta um recorte da investigação realizada e centra-se nas concepções das diferentes tipologias de tecnologias abordadas pelos docentes. Descritores: tecnologia; enfermagem; educação; tecnologia educacional. O texto consiste num recorte da investigação realizada pelos membros do Grupo de Estudos e Pesquisa em Enfermagem e Saúde-GEPES da Universidade Federal…