Tecnologia Oralidade E Escrita

estudos. Quando se trata de um curso de graduação em uma língua estrangeira, estas preocupações voltam-se também para a questão relacionada com a oralidade, já que essa será uma das habilidades a ser desenvolvida no meio virtual. Com o ensino online, por ser uma modalidade de ensino não presencial, recorre fundamentalmente à comunicação assíncrona escrita, o que não possibilita a interação oral existente no ensino presencial. Ferramentas de comunicação síncrona, como chats,…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ENTRADA 2011.2- ENEM CALENDÁRIO DE DISCIPLINAS – 2014.2 7º PERÍODO - POLO GRAVATÁ – CARPINA- PESQUEIRA EXECUTORA: Márcia Rejane A de Oliveira ALUNA: Aldenice Batista Lopes Plano de Intervenção Estágio Curricular lll Novembro de 2014 Gravatá 1. APRESENTAÇÃO Projeto de intervenção pedagógica solicitado pela professora

Reposição de Perdas de Aprendizagem em Leitura e Escrita Utilizando Literatura de Cordel Projeto para os educadores que queiram aproveitá-lo em sua árdua tarefa de formar cidadãos conscientes de sua cultura. 1. TÍTULO: REPOSIÇÃO DE PERDAS DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA UTILIZANDO LITERATURA DE CORDEL. ÁREA: LINGUAGENS E CÓDIGOS CLIENTELA: alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental com dificuldade em leitura e escrita. 1. INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA A razão do projeto…

Aprendizagem em Leitura e Escrita Utilizando Literatura de CordelAutora do projeto: REGINA DE OLIVEIRA MEDEIROS. TÍTULO:REPOSIÇÃO DE PERDAS DE APRENDIZAGEM EM LEITURA , ESCRITA E INTERPRETAÇÃO UTILIZANDO LITERATURA DE CORDEL. ÁREA: LINGUAGENS E CÓDIGOS CLIENTELA: alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental com dificuldade em leitura , escrita e interpretação textual. 1- INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA : razão do projeto “Reposição de Percas de Aprendizagem em Leitura e Escrita…

Já está se tornando lugar-comum afirmar que as novas tecnologias da informação e comunicação estão mudando não apenas as formas do entretenimento e do lazer, mas potencialmente todas as esferas da sociedade: o trabalho (robótica e tecnologias para escritórios), gerenciamento político, atividades militares e policiais (a guerra eletrônica), consumo (transferência de fundos eletrônicos), comunicação e educação (aprendizagem à distância), enfim, estão mudando toda a cultura em geral. As mídias

Administração (Turma AN7A) da Faculdade de São Roque como exigência parcial para obtenção de créditos na disciplina de Pesquisa em Administração, sob responsabilidade do Prof. Dr. James Fernando Malta da Silva. SÃO ROQUE – SP 2015 LÉVY, Pierry. As tecnologias da Inteligência: O futuro do pensamento na era da informática. 13. ed. São Paulo: Editora 34, 2004. p. 25-100. Lançado em português em 1993, talvez seja o livro mais importante de Pierre Lévy, autor consagrado no estudo da…

ensino fundamental centra-se, principalmente, no domínio da leitura e da escrita pelos alunos, responsável pelo fracasso escolar que se expressa com clareza nos dois funis em que se concentra a maior parte da repetência: na primeira série (ou nas duas primeiras) e na quinta série. No primeiro, pela dificuldade de alfabetizar; no segundo, por não se conseguir levar os alunos ao uso apropriado de padrões da linguagem escrita, condição primordial para que continuem a progredir.’’ (p. 17)…

LINGUAGEM ACADÊMICA ESCRITA: UM ESTUDO DA APROPRIAÇÃO DAS HABILIDADES TEXTUAIS POR ALUNOS DO CEFET-MT BOTELHO, Flávia G. (CEFET-MT) Resumo A apropriação da linguagem escrita acadêmica representa um desafio para os estudantes do ensino superior tecnológico, devido às suas características peculiares tão distantes do universo escolar do ensino básico. Este desafio revela-se como uma dificuldade tão acentuada que muitos estudantes abandonam o ensino superior tecnológico ao serem…

objetivo estudar sobre os processos iniciais de aquisição e elaboração da linguagem oral e escrita pela criança, alfabetização e letramento na escola. O trabalho se desenvolveu através de leituras diversas e pesquisa bibliográfica. Para isso, discute inicialmente os processos de aquisição da linguagem oral e sua relação com o desenvolvimento da linguagem escrita. Posteriormente, apresenta as fases iniciais da escrita elaborada pela criança no processo de alfabetização, segundo os…

historia, como algo prazeroso de se fazer, estão inseridos no Projeto da Biblioteca. II. Objetivos: Despertar o gosto e o interesse pela leitura em toda comunidade escolar; Desenvolver nos alunos a oralidade de forma a se expressarem melhor; Melhorar a ortografia nas produções escritas dos alunos; Desenvolver nos alunos a concentração e a atenção através de leituras diárias; Criar um momento de aproximação de pais e filhos através da leitura e diálogo; Arrecadar através de…