Tecnologia Na Escola

candidata: Etiene Travassos Barbosa Título do Projeto: Tecnologias digitais: uma análise de suas aplicações nos processos de ensino-aprendizagem. Linha de pesquisa: Processos de ensino-aprendizagem. João Pessoa 2012 Justificativa O conceito de tecnologias digitais neste projeto, está direcionado para a relação com os processos de ensino-aprendizagem na educação, uma vez que as tecnologias digitais são uma realidade irreversível no…

Tecnologias para prevenção e deteção de plágio Sessão (in)formativa Destinatários: docentes 08/05/2013 – 15:00h Vitor Barrigão Gonçalves Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação Tecnologias para prevenção e deteção de plágio Agrupamento de Escolas de Miguel Torga ‐ Bragança Sumário: 2 Plágio Educar, Prevenir, Detetar Tecnologias:  Motores de busca  On‐line  Desktop  Open source Tecnologias para prevenção e deteção de plágio …

INTRODUÇÃO As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências. A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente, para promover a criação de comunidades

uma recta é tangente a uma circunferência, o ponto de tangência é o pé da perpendicular traçada pelo centro à recta tangente. C1 A 2- A mediatriz de uma corda passa pelo centro da circunferência à qual é secante. C1 IPCA . escola superior de tecnologia . geometria e projecção I . design industrial . design gráfico B TANGENTES A UMA CIRCUNFERÊNCIA POR UM PONTO FORA DELA O A O A O A T 2r r O A O T’ A O A Relembrar que…

A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: FRAGILIDADES E POTENCIALIDADES. Daniela Pedra Mattos Universidade Federal de Pelotas/RS 1 PRIMEIRAS REFLEXÕES Refletir sobre a utilização das tecnologias no espaço da escola pública requer estudo, imparcialidade e, sobretudo, pesquisa. Nesse sentido, vivendo e saboreando estes espaços de aprendizagem, emergiu a necessidade de realizar uma pesquisa científica sobre a utilização das tecnologias nas séries iniciais do…

Escola de Ciência e Tecnologia Curso: Química Química SULFETOS E SULFATOS Alunos: Bianca Priscila Freitas Renato Vanessa Zanon Disciplina: Mineralogia 1 Escola de Ciência e Tecnologia Curso: Química SULFETOS: • Sulfeto ou sulfureto é a combinação do enxofre com um elemento químico ou um radical. Há poucos compostos covalentes do enxofre, como o dissulfeto de carbono (CS2) e o sulfeto de hidrogênio (H2S) que também são considerados como sulfetos. A maioria…

Escola de Ciência e Tecnologia Curso: Química Segurança e Técnicas de laboratório - IEN Equipamentos de Proteção Coletiva EPC`s Disciplina: Segurança e Laboratório Professor: Jorge Mauler Júnior e Zenildo B. de Morais Filho Técnicas de 04 de Março de 2008 Escola de Ciência e Tecnologia Curso: Química EPC – Equipamento de Proteção Coletiva • Equipamento destinado à proteção coletiva, como risco de queda ou projeção de materiais. • Devem ser construídos com materiais de qualidade e…

......................... 11 1. INTRODUÇÃO O conteúdo deste trabalho consiste em apresentar a evolução da tecnologia. A tecnologia da comunicação e da informação está presente também na educação, hoje existem projetos pedagógicos que se dispõe a inserir a tecnologia no contexto escolar. O governo já disponibiliza verbas para a introdução da tecnologia nas escolas, como salas de informáticas equipadas com computadores, projetores multimídias, entre outros aparelhos que…

O GESTOR ESCOLAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS1 Mirivan Carneiro Rios1 RESUMO O uso de novas tecnologias na mediação escolar é cada vez mais um fator preponderante para que o processo de ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. O presente trabalho visa apresentar qual deve ser o papel do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à prática pedagógica do professor. Não se pretende aqui,…

INTRODUÇÃO Com o desenvolvimento da Internet e dos avanços tecnológicos às tecnologias de informação e comunicação nos permitem observar uma crescente adoção de sistemas baseados nestas tecnologias para disponibilizar material educacional. Existe atualmente uma enorme comunidade de usuários e uma grande quantidade de documentos e sistemas voltados ao ensino. Observa-se a adoção de formas diversas de aplicações, tais como ambientes de colaboração e de interação. Além disso, é…