Tecnologia Ensino Fundamental

relatório final. PERGUNTAS 1. Você conhece o conteúdo da Resolução CNE/CEB nº 07 de 14 de dezembro de 2010, que fixa as diretrizes do ensino fundamental de 9 (nove) anos. Se conhecer faça um comentário a respeito e se não conhecer justifique o motivo. R: Sim, esta política educacional inclui a criança a partir de seis anos no Ensino Fundamental, altera a sua duração de oito para nove anos de idade exigindo mudanças na proposta pedagógica, no material didático, na formação…

.....................................................................................................18 1-INTRODUÇÃO A educação infantil, educação pré-escolar ou educação pré-primária consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório. É ministrada normalmente no período compreendido entre o zero e os seis anos de idade de uma criança. Neste tipo de educação, as crianças são estimuladas - através de atividades lúdicas e jogos - a exercitar as suas…

VIDA ENSINO MÉDIO HISTÓRIA E SOCIOLOGIA WALDECIR ALVES DE ALMEIDA ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO GEOGRAFIA E HISTÓRIA WALDEMIR JARCEM DE LIMA ETAPA DISCIPLINA NOME ENSINO MÉDIO FÍSICA ÉDER JUNIO DE O. MAGAROTE ENSINO MÉDIO INGLÊS HELOÍSA HELENA DA SILVA ENSINO MÉDIO L. PORTUGUESA E LITERATURA INES LIMA ENSINO MÉDIO MATEMÁTICA LUZINETE SOUZA VILASBOAS ENSINO MÉDIO L. PORTUGUESA LAURA LOPES RIBEIRO ENSINO MÉDIO BIOLOGIA JOSIANE FARIAS PAEL ENSINO FUNDAMENTAL MATEMÁTICA JANDIRA BONFIETTI FÁVARO…

práticas de gestão participativa. O presente trabalho aborda também a importância da inserção das novas tecnologias no ambiente escolar, propiciando o aumento da competitividade, através de soluções inovadoras na gestão e no processo de ensino-aprendizagem. Este estudo teve como objetivo discutir a atuação da gestão escolar na busca pela mudança organizacional da escola para que a mesma proporcione um ensino de alto nível aos alunos. A metodologia utilizada foi à pesquisa bibliográfica…

tutoriapedaogia@grupouninter.com.br O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL Sabe-se que a educação no Brasil e no mundo tem tomado novos rumos. Com os avanços tecnológicos muita coisa mudou e no município de Monte Mor não foi diferente. Conforme pesquisa de campo verificou-se o grande avanço das tecnologias na educação tanto infantil como no ensino fundamental. No entanto uma grande parte dos profissionais da educação ainda resiste a essas tecnologias ou…

Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do ensino fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Profª. Maria Clotilde Bastos. Araçoiaba da Serra 2014 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................................1…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Caracteristicas da Álgebra no Ensino Fundamental 4 2.1.1 O uso da tecnologia nas aulas de Matemática....................................................5 2.1.1.1 O uso das tecnologias no ensino de conteúdos de Álgebra............................6 3 CONCLUSÃO 7 Referencias........................................................................................................

Fábio Bordignon Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia - IFBA Campus Barreiras bordignon@ifba.edu.br Cintia Alves Tolentino Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia - IFBA Campus Barreiras Cintia_TOLENTINO@live.com Zilaura Lino de Souza Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia - IFBA Campus Barreiras Zilaura.lino@yahoo.com.br

Níveis e modalidades de educação e de ensino. Educação básica * É composta por três etapas: Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Educação infantil * É o principio da vida escolar da criança que vai de 0 (zero) á 5 (cinco) anos e visa o desenvolvimento dos aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social complementando a ação da família e da comunidade. * Desde 1988 a educação infantil passou a existir na constituição federal, deixando-a na…

Disciplina: Tecnologia, Informática e Educação Professor: Izaias Loureiro Acadêmica: Ângela de Cássia Cruz França Turma: LPE 13.2 1. Dissertação Turno: Vespertino sobre quão danoso para um aluno é um professor tecnologicamente despreparado nos 4 níveis de ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental 1, Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio. Em meio à evolução tecnológica, faz-se necessário que os professores em todos os níveis de ensino estejam preparados para a utilização de…