Tecnologia Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer ANTONIA ADALGISA MAIA DUQUE DE CAXIAS/RJ 2012 ANTONIA ADALGISA MAIA Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial

ISRAEL DA SILVA O ENSINO DE CIÊNCIAS E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Santa Cruz do Sul 2011 Carine Israel da Silva O ENSINO DE CIÊNCIAS E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC-EAD) com prérequisito para obtenção de nota, tendo como Professora Orientadora Guanaira Pacheco Alchieri. Santa Cruz do Sul 2011 O ENSINO…

GRADUAO EM PEDAGOGIA O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAO POR PARTE DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS MARCELA SANTANA DA SILVA Braslia-df 2014 MARCELA O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAO POR PARTE DOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS Monografia apresentada Faculdade Albert Einstein como requisito parcial para obteno do ttulo de graduao em Pedagogia. Orientadora Prof. Noemi Maria da C. Oliveira Braslia-df 2014 MARCELA Elaborado por Marcela ( ) Aprovado (a)

escola que são asas” Rubem Alves RESUMO A utilização de tecnologias de informação e comunicação pode facilitar e diversificar a aprendizagem dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O presente projeto tem relevância para acesso e os usos das tecnologias de informação e comunicação, bem como a qualidade desses acessos e usos nas escolas, em especial para o 5º ano do Ensino Fundamental, que será objeto de aplicação através de observação e entrevista…

asas” Rubem Alves RESUMO A utilização de tecnologias de informação e comunicação pode facilitar e diversificar a aprendizagem dos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. O presente projeto tem relevância para acesso e os usos das tecnologias de informação e comunicação, bem como a qualidade desses acessos e usos das nas escolas, em especial para o 5º ano do Ensino Fundamental, que será objeto de aplicação. Este tema é abordado neste trabalho…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Ciências Humanas ANO/SEMESTRE: 2012/1 CURSO: Pedagogia FASE: 7ª. fase DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias de Ensino de Ciências TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 60 horas CRÉDITOS: 04 PROFESSOR: Everaldo Silveira - derelst@hotmail.com 1. EMENTA O ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. Epistemologia e o ensino de Ciências: Biologia, Física e Química. Os conteúdos

PEDAGOGIA – 50 horas INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades do mercado de trabalho na área de Pedagogia, acrescidas das recomendações do Instituto Nacional de Ensino Superior (INEP-MEC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (24/11/2006 Resolução nº 13), o curso de Pedagogia integra em seu Projeto Pedagógico de Curso o Projeto Atividades Práticas Supervisionadas – Trabalho Integrado (TI). O…

a relação fundamental da constituição escolar, ou seja, o aluno, a escola, o professor e as tecnologias educacionais. E questiona-se, como a relação entre as partes é importante para efetividade e bom desempenho do ensino aprendizagem dos educandos. A educação sem duvida é um desafio para a construção de seres pensantes e capazes de desenvolver-se tanto no pessoal quanto no profissional, e um dos principais agentes desse processo educacional, é o professor. Sendo assim, é fundamental…

EDUCAÇÃO DO AMAZONAS PRO-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO PROEJA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO INDÍGENA USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MARIA HELENA VIEIRA TEIXEIRA SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA-AM 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DO AMAZONAS PRO-REITORIA DE ENSINO DIRETORIA DE…

seguir passou a ofertar também cursos supletivos de Madureza Ginasial e Colegial. Na década de 90 passou a ofertar. Supletivo de Ensino Fundamental e Médio à distância para pessoas maiores de 15 anos. O estudo aponta para o Instituto Universal Brasileiro como uma das principais instituições de ensino a distância no País, por um período mais de meio século. A tecnologia disponível em cada período da história da Ead serviu para designar suas fases e, assim, temos: geração por…