Tecnologia Ensino Fundamental

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DE COMUNICAÇÃO (TICS) COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA Camila Rezende de Oliveira UFU milarezendeoliveira@gmail.com Prof.Dr. Guilherme Saramago de Oliveira UFU gsoliveira@ufu.br RESUMO O presente trabalho é parte dos resultados parciais de uma pesquisa de mestrado realizada junto ao PPGED/UFU e consiste em uma pesquisa bibliográfica que tem como objetivo principal sistematizar estudos que possibilitem

Com o passar dos anos, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm sido incorporadas ao ensino de línguas, promovendo o acesso direto à informação e o contato com a língua estudada por meio de recursos tecnológicos que auxiliam no processo de ensino/aprendizagem. Com isso, o ensino de línguas passou a dispor de ferramentas diferentes que possibilitam trazer à sala de aula recursos de áudio e vídeo, auxiliando no desenvolvimento de um ambiente propício ao ensino da língua e…

.........................05 3 Convite de casamento..................................................................................06 4 Sistemas de informação e as decisões gerenciais na era da internet .........08 5 Educação hoje: “novas” tecnologias, pressões e oportunidades..................09 6 Descobrindo a ferramenta que mudaria o mundo................................... 10 7 Relatório da visita técnica..............................................................................11

Educação Básica e Políticas Educacionais Tutor: Margarete Leopoldina de Farias Elaboração de um quadro síntese a partir da legislação educacional, mostrando uma reflexão e análise das diferentes modalidades de educação relacionando-as aos níveis de ensino previstos na legislação. Todo cidadão deve ser preparado para o convívio em sociedade, para exercer a cidadania. Para que isso aconteça não há caminho melhor que a educação, através da educação que o indivíduo poderá viver em harmonia…

Superiores de Tecnologia Um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil – “Aurelinho” um software fundamental para a escola Santos- Rangel 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil – “Aurelinho” um software fundamental para a escola Nome completo do aluno: ALINE MENDES GASPARIN RA: 1220460 Curso: GESTÃO DA…

Inicialmente, pensava que o EAD – Ensino à distância – houvesse surgido muito recentemente, acompanhando a tecnologia e suas facilidades, entretanto, descobri que não, que esse método de ensino já era explorado na antiguidade possibilitando o relacionamento de alunos e professores por meio de cartas manuscritas. Analisando de uma maneira geral o ensino à distância, verificam-se as facilidades que este meio de ensino proporciona ao aluno. Com a ferramenta do ensino à distancia, os…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA os desafios para a gestão escolar com o uso de novas tecnologias Goiânia 2013 os desafios para a gestão escolar com o uso de novas tecnologias Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas

Candeias 2015 GEISA GILCÉLIA MARIA ANTUNES JÉSICA CONCEIÇÃO MÔNICA CIÊNCIAS NATURAIS: OBJETIVOS, CONTEÚDOS E OS BLOCOS TEMÁTICOS. Trabalho apresentado como critério de avaliação parcial da Disciplina Metodologia do Ensino das Ciências Naturais, do 4° semestre do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Faculdade Regional de Filosofia, Ciências e Letras de Candeias. Professores: Adilton Genivaldo Santos Candeias 2015

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS CAMPUS SÃO JOÃO EVANGELISTA Curso Superior de Sistemas de Informação Graciely Neponésia Pinto Luman Almeida Araújo Rocha Stella Maíra Dias Mendes A UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO JOÃO EVANGELISTA - MINAS GERAIS OUTUBRO/2013 Graciely Neponésia Pinto Luman Almeida Araújo…

TEMA: Utilização das novas tecnologias no processo de aprendizagem no Ensino Fundamental nos anos iniciais. PROBLEMA: Quais são essas novas tecnologias, como se dá sua utilização no apoio pedagógico e sua influência na aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. OBJETIVOS: Geral: Identificar o lugar das novas tecnologias no processo de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino fundamental. Específicos: 1- Narrar aspectos relevantes da história das tecnologias no Brasil…