Tecnologia Educacional Para Educação A Distância

SEGUNDA ATIVIDADE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fernanda Graciele Mazzo Após ler o artigo da revista Caros Amigos, analisado ás críticas da jornalista Lúcia Rodrigues e estudado o conteúdo do livro 34, pode-se concluir que a Educação á Distância no Brasil enfrenta vários desafios, como estas críticas feitas pela jornalista Lúcia Rodrigues. Mas vale ressaltar que, essas críticas ao serem lidas pela primeira vez, podem nos parecer como “críticas negativas” Mas, após relermos o…

PRODUÇÃO TEXTUAL “O papel da Educação a Distância (EAD) na área da Gestão Empresarial.” A educação aberta e a distância (EAD) é um bem coletivo e caracteriza-se pelos atos de ensinar e aprender, quando educadores e aprendizes não estão presentes no mesmo espaço físico, sendo uma forma de auto-estudo, um estudo com maior flexibilidade de tempo e área geográfica, não importando onde ou quando o aluno vai estudar, isto é, claro que dentro das normas da instituição mantenedora do curso e…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Licenciatura em Pedagogia Unirio/Cederj Primeira Avaliação A DISTÂNCIA- 2012.2 Disciplina: Educação a Distância Nome: Erick Ramos de castro Matrícula: 12216080120 E-mail: erickrcastro@gmail

Tecnologia educacional e a EAD. 1) A tecnologia é um importante recurso, mas ela, por si só, promove a aprendizagem? Sim ou Não e por que. Não, a tecnologia é importante tanto na educação presencial como na educação a distancia, não é uma questão de opção é uma adequação necessária ao atual contexto social, mais ela por si só não promove a aprendizagem, outros meios também são de muita importância. A incorporação das inovações tecnológicas só tem sentido se contribuir para a melhoria…

Ano IV Vol. 13, N. 1 jan./abr. 2013 AS CONTRIBUIÇÕES DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA A PRÁTICA DOCENTE Elainy Mary Oliveira dos Anjos1 Lívia Beatriz da Conceição2 Ozéas Péricles Silva Damasceno3 RESUMO A utilização dos recursos tecnológicos vem ocupando cada vez mais espaço nos diversos setores da sociedade e a escola precisa inserir-se nesse contexto proporcionando aos alunos e professores o acesso as novas tecnologias de informação e comunicação, contribuindo para ampliar as…

PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA EAD NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação à Distância no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL A história da EAD no Brasil é cheia de percalços e interrupções. Desde as primeiras décadas do século XX algumas experiências são desenvolvidas, com uso de material impresso e rádio, tecnologias…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM XXXXXXX O PROCESSO DE GESTÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DAS NOVAS FORMAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NA SALA DE AULA VIRTUAL À GESTÃO DE CURSOS EM EAD (ACADÊMICO) XXXXXXXXX MARINGÁ - PR 2013 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM XXXXXXX O PROCESSO DE GESTÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DAS NOVAS FORMAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NA SALA DE AULA VIRTUAL À GESTÃO DE CURSOS EM EAD. (ACADÊMICO)XXXXXX Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de…

RIBAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A QUALIDADE DO ENSINO FRENTE ÀS PERSPECTIVAS PESSOAIS E SOCIAIS Telêmaco Borba - PR 2013 LUIZ FERNANDO RIBAS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A QUALIDADE DO ENSINO FRENTE ÀS PERSPECTIVAS PESSOAIS E SOCIAIS Artigo apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Telêmaco Borba, como requisito parcial de conclusão de curso. Orientador: Prof. Kempe. Telêmaco Borba - PR 2013 Esp. Marjorie Pelik RIB Ribas, Luiz Fernando.…

relação com o saber Tecnologias intelectuais favorecem novas formas de acesso à informação, como: navegação hipertextual, caça de informações por meio de motores de procura, agentes de software, exploração contextual por mapas dinâmicos de dados, novos estilos de raciocínio e conhecimento, tais como a simulação, uma verdadeira industrialização da experiência de pensamento, que não pertence nem à dedução lógica, nem à indução a partir da experiência. Como essas tecnologias…

do e-learning e possibilita que o aluno, através da hipermídia, crie seu próprio roteiro de estudos. Aborda também, as etapas necessárias para o desenvolvimento de um objeto de aprendizagem para o ensino de áudio. Palavras-chave: E-learning, Educação a Distância, Objetos de Aprendizagem, Infografia, Interatividade, Hipermídia. ABSTRACT The present article approaches the forms of interactivity observed in learning objects and its characteristics as multimedia product. It demonstrates…