Tecnologia E Informação Comunicação Na Educação

cidadãos. A busca por tecnologia, informação, conhecimento de qualidade, novas habilidades para liderança e solução de problemas com eficiência tornou-se uma questão de sobrevivência no mundo do trabalho. Cada um de nós tem uma grande responsabilidade: as escolhas que fizermos por nós e pelos nossos fará grande diferença no futuro. Com essa visão, o Cesumar – Centro Universitário de Maringá – assume o compromisso de democratizar o conhecimento por meio de alta tecnologia e contribuir…

Brasília Tecnologias Aplicadas á Educação Desenvolvimento Tecnológico CLÉA HERTEL - RA: 2324409200; TATIANE SAMPAIO – RA: 2337450963; RAILMA SANTOS – RA: 2319362592; JOSIANE LOPES – RA: 2317359149 e ROSA LIMA – RA: 2317359129. TAGUATINGA/DF 2011 Desenvolvimento Tecnológico na Sociedade No decorrer dos tempos, as tecnologias utilizadas pelos educadores como: quadro-negro, giz e livros didáticos já não são mais vistas…

Sociedade da Informação A Sociedade da Informação está baseada em tecnologias de informação e comunicação que envolvem a aquisição, o armazenamento, o processamento e a distribuição da informação por meios eletrônicos, como rádio, televisão, telefone e computadores, entre outros. Essas tecnologias não transformam a sociedade por si só, mas são utilizadas pelas pessoas em seus contextos sociais, econômicos e políticos, criando uma nova comunidade local e global: a Sociedade da Informação.…

AS TECNOLOGIAS DISPONÍVEIS NAS ESCOLAS Tatiana Penna Theodoro Profº. Hermínio Kloch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 6151) – Informática Básica e Tecnologias na Educação 18/04/2008 RESUMO A sociedade da informação e do conhecimento é um território de preocupação constante. Constitui, sem dúvida, um dos campos decisivos de transformação da cultura e da educação de nossos dias. As mudanças no sistema escolar, em função da chegada das novas…

educacional, caracterizado pelo diálogo entre os meios tecnológicos e didáticos. Em relação ao contexto das novas tecnologias aplicadas à educação, podemos entender que: Escolher uma resposta. a. O processo da tecnologia na Educação é um processo reversível e, portanto, simples atualizações são suficientes. b. Temos um novo paradigma educacional que inclui as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como facilitadoras da aprendizagem. c. Ainda é preciso esperar muito tempo…

HUMANAS PEDAGOGIA Tecnologia da Informação Campinas 2013 Tecnologia da Informação Trabalho apresentado para avaliação da disciplina de Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Pedagogia, da Unip. Orientadora: Prof. Ms. Marie Almeida Campinas 2013Sumário Introdução...........................................................................................04 Capítulo I. Historia da Tecnologia.......................................................05 Capitulo II.…

Tecnologia de Informação e Comunicação aplicada à Educação RESUMO A generalização da Internet como um potente recurso a serviço da sociedade do conhecimento, está fomentando o desenvolvimento de novos cursos, como os online, os programas de educação a distância e as aplicações de tecnologias educacionais nos cursos presenciais. Considerando que o paradigma relativo à metodologia de ensino adotado pelas Universidades brasileiras datam de algumas décadas e que estas sofrem a…

TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇAO Revisão de conteúdos Tecnologia: conjunto de conhecimentos científicos, dos processos e métodos. Tecnologia da Informação e Comunicação(TIC): relaciona-se ao processo de tratamento, controle e comunicação da informação, articulados com os processos de transmissão da informação. As novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC) não resolvem todos os problemas da educação, mas podem ser grandes aliadas. O papel do professor na NTIC dever ser: conhecer

as novas tecnologias têm multiplicado as formas de sociabilidade entre os indivíduos. A cada ano surgem novas práticas como a criação de comunidades nas redes sociais. Diversos são os domínios que estão fazendo uso desse novo cenário. Contudo, sua aplicação no contexto educativo ainda permanece pouco explorada. Assim, partindo de uma estratégia de estudo de caso com métodos qualitativos para levantamento e análise dos dados e buscar qual e a influência das redes sociais no apoio à…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DIGITAL. Joice de Campos Matias – R.A. C01916-0 Rafaela Belmira Abud– R.A. C284HB-9 Regiane Alves de Souza– R.A. C309BF-2 Michele Fernanda S Bardela – R.A. C346BA-2 Bruna de Oliveira Fonseca – R.A C361E1-9 Beatriz Camargo da Silva – R.A B82ICI-3 Sorocaba 2014 Joice de Campos Matias – R.A. C01916-0 Rafaela Belmira Abud – R.A. C284HB-9…