Teatro Na Educação Fundamental

BRINQUEDOTECA TEATRO RESUMO Nosso objetivo ao desenvolver este trabalho é conhecer o teatro mais a fundo, e pesquisar a sua importância para a Educação. De que forma pode empregar em sala de aula utilizando os temas transversais como base de discussão. Por ser algo diferente acreditamos que através do teatro conseguiremos agregar a educação da criança suas opiniões, sentimentos, emoções de forma leve e agradável. Palavras-Chave: Teatro; Brinquedoteca; Educação. 1 INTRODUÇÃO

........................................................................................4 2- Relato da disciplina de arte em nossa infância ......................................5 3-Qual o papel da arte na educação contemporânea ....................................7 5- Habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, com base nas propostas destes documentos, para cada um dos pilares da expressividade artística?.............8 6- Plano de aula .......................................................

UNILAGO – UNIÃO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS PROJETO TEATRO NA ESCOLA SÃO JOSÉ DO RIO PRETO S.P. 2014 PROJETO: TEATRO NA ESCOLA ALUNO CAMILA SIQUEIRA LOPES DE OLIVEIRA UNILAGO – UNIÃO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS DISCIPLINA: JOGOS,RECREAÇÕES E BRINCADEIRAS II PROFESSOR: RENATO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO S.P. 2014 INTRODUÇÃO A Educação, na escola é a principal prioridade, por ser o aluno a razão do…

A IMPORTÂNCIA DO TEATRO EM UMA TURMA DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE JOÃO MONLEVADE JOÃO MONLEVADE 2010 IDENTIFICAÇÃO: SILVANA DE SOUZA PÁDUA- 408520 TELESSALA: PÓLO PRESENCIAL DE JOÃO MONLEVADE TUTOR: WALQUIRIA ANGÉLICA DOS SANTOS MINAS GERAIS TEMA: A IMPORTÂNCIA DO TEATRO EM UMA TURMA DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE JOÃO MONLEVADE PROBLEMA: Qual a contribuição do teatro no desenvolvimento das

cultural de pré-adolescentes com a linguagem teatral em classe multisseriada, através do ensino regular de Teatro, em escola de ensino fundamental da rede pública estadual de São Paulo-SP. Os dados obtidos permitem afirmar que a linguagem cênica contribui na conscientização das novas possibilidades de significação da palavra na prática discursiva. Palavras-chave: metodologia do ensino de artes; teatro-educação; jogos teatrais; psicologia cultural. O conhecimento que não é obtido…

DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO CEARÁ IFCE REDE E-TEC BRASIL ALUNO: COSMO MARCIO DE LIMA TORRES DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROF: FERNANDO HENRIQUE CURSO: MEIO AMBIENTE PÓLO: HORIZONTE PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PACAJUS DEZEMBRO DE 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO OBJETIVOS PROBLEMAS JUSTIFICATIVA METODOLOGIA CRONOGRAMA CONCLUSÃO INTRODUÇÃO Na busca diária de desenvolver ações que visem o melhoramento da convivência homem-natureza através da…

como também, a criatividade, a imaginação, a intuição, que são áreas específicas da arte-educação. Todavia, a escola pode unir razão, cálculo, emoção, imaginação, criatividade, tornando-se múltipla e eficaz no que diz respeito a um currículo mais elaborado que trabalhe com vários níveis do conhecimento, permitindo ao aluno o acesso à interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem. A educação em arte propicia o desenvolvimento artístico, da percepção estética,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Silvia Alexandra Geretti Timpurim Sabeh PROJETO DE PRÁTICA: A PRÁTICA TEATRAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Curso: Licenciatura em Artes – EaD Disciplina: Teatro para Educadores Tutora a Distância: Auricélia M. S. dos S. Pereira CURITIBA 2012 RELATÓRIO DE PESQUISA Escolas escolhidas para visitação Para a realização deste Projeto de Prática escolhi duas escolas para fazer a pesquisa. A primeira se chama Escola Pedro Apóstolo, que é um colégio…

Projeto Teatro na Escola TEATRO NA ESCOLA Público Alvo: Alunos do Ensino (.....) da Escola (.....) 1. Justificativa O teatro entendido como arte, formalizado pelos gregos como espaço cênico, organizado na demonstração de cultura e conhecimento, estrutura a análise de propostas de teatro na escola como produção cultural e histórica. A criação de um projeto de arte cênica na escola exige o estudo da articulação das linguagens: o teatro reúne a música, artes plásticas e literatura…

maior conhecimento de si mesmo, do outro, do mundo. O ensino do Teatro possibilita a vivencia de experiências que contribuem para o crescimento integral do aluno e a sua participação nesse processo de construção do conhecimento. O professor necessita compreender o espaço escolar considerando a cultura do aluno dentro e fora da escola, possibilitando seu entendimento dos conteúdos sociais e culturais que são objeto da educação fundamental. Também cabe ao professor selecionar e…