Teatro Movimentação Ou Expressão

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UNIRIO TEATRO DANÇA E MULTIMIDIA FELIPE AUGUSTO VARGENS LABAN - DOMÍNIO DO MOVIMENTO O que leva o homem a se movimentar? Estímulos físicos? Psicológicos? Tendo dedicado sua vida, seus estudo e sua arte a uma pesquisa sobre o movimento, desenvolveu uma metodologia para a analise, treino e notação do “esforço”. Laban nos ensina a raciocinar em termos de movimento, a…

O Teatro na Escola Por: Delson Silva Lopes Introdução O Teatro na Escola tem uma importância fundamental na educação. Ele permite ao aluno uma enorme gama de aprendizados podendo citar como exemplos, a socialização, a criatividade, a coordenação, a memorização, o vocabulário e muitos outros. Através do teatro, o orientador pode perceber traços da personalidade do aluno seu comportamento individual e em grupo, traços do seu desenvolvimento e essa situação permite ao educador, um…

Bibliográficas 2.4. Identificação do Problema 2.5. Justificativa 3. O Quê 4. Onde 5. Quem 6. Marketing e Divulgação 7. Cronograma 8. Orçamento 9. Continuidade 1. Resumo executivo e entidade solicitante 2. Por quê 2.1 . Antecedentes O Grupo de Teatro Corpo Tátil, criado pela professora Marlíria no Instituto Benjamin Constant foi feito primeiramente com o objetivo de ser uma atividade extracurricular do colégio, para alunos da 1a à 4a série. Notando o interesse dos alunos mais…

Monografia apresentada ao Departamento de Artes da Unimontes como pré-requisito parcial para obtenção do Título de Licenciado em Artes Teatro pela Universidade Estadual de Montes Claros. Palavras-Chave: - Teatro Pós-dramático - Teatro Performático - Novas Mídias - Interpretação Montes Claros

Capoeira e teatro; • Movimentação e controle do corpo; • Mudanças de direção; • Expressão corporal; • Desenvolvimento da oratória; • Improvisação; • Conceitos de tempo, espaço, corpo e novas tecnologias; • Dimensões históricas e sócio-educativas; • Aspectos culturais e aspectos estéticos; • Vivencia artística e exercícios da capoeira PROCEDIMENTOS: • Executar as instruções dadas; • Aplicar o aprendizado técnico e suas possibilidades; • Criação de um tema para se…

do que estávamos falando. Uma vez alguém lhe perguntou: O que é a natureza dos “estados emocionais” do ator em cena? Konstantin Sergeyevich olhou surpreso e disse: “Estados emocionais” ? O que é isto? Nunca escutei falar. Não era verdade, esta expressão foi usada pelo próprio Stanislavski. (Toporkov s.d: 157) Stanislavski talvez tenha percebido, no final de suas pesquisas, que o subconsciente fazia parte de um universo abstrato do qual os atores não podiam ter qualquer controle. …

[Digite texto] Antonella Sarmento INTERPRETAÇÃO E NOVAS MÍDIAS Um Novo Espaço Para Um Novo Ator/Performer Monografia apresentada ao Departamento de Artes da Unimontes como pré-requisito parcial para obtenção do Título de Licenciado em Artes Teatro pela Universidade Estadual de Montes Claros. Montes Claros Dezembro/2010 [Digite texto] AGRADECIMENTOS Reta final de longo processo. Realização de um sonho que foi possível com a colaboração de várias pessoas: meus…

manifesto, com influência de Jarry, Marinetti apresentou sua própria peça RoiBombance A peça de Marinetti encheu o teatro, para ver como o autor futurista punham em prática os ideais de seu manifesto. Quando retornou para a Itália e começou a produzir outra peça, Poupées électriques em Turim. Em 1910, Marinetti e seus companheiros apresentaram o primeiro Sarau Futurista no teatro Rosetti, vociferando contra o culto da tradição e da comercialização da arte, entoando louvores ao…

Teatro Elisabetano O teatro Elisabetano ou Isabelino (segunda metade do século XVI {1558} e o inicio do século XVII {1603} ), se refere as obras dramáticas de autores ingleses, escritas e interpretadas na Inglaterra. Depois do teatro grego e do teatro medieval, varias características fizeram do teatro Elisabetano um fenômeno na Europa.Para começar : o autor inglês mão tinha a obsessão de buscar temas Greco-latinos para o assunto da peça (o que era muito comum) porque sabia que o publico era

mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança; * Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical; As músicas, a dança, o teatro e outras manifestações culturais constituem ricas formas de experimentação do…