Teatro Infantil Contos

CLÁSSICA HISTÓRIA INFANTIL PARA TRABALHAR ORALIDADE, PSICOMOTRICIDADE E VALORES COMO AMIZADE E DEDICAÇÃO AO TRABALHO. OBJETIVOS: * INSTIGAR O GOSTO PELA LEITURA * DESENVOLVER A ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO, LATERALIDADE, AGILIDADE, EQUILÍBRIO E NOÇÕES ESPACIAIS *ESTIMULAR A CRIATIVIDADE, SENSIBILIDADE, CURIOSIDADE E IMAGINAÇÃO *ESTIMULAR A LINGUAGEM ORAL *TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS E SENSORIAIS *TRABALHAR A COORDENAÇÃO MOTORA, ATENÇÃO E RACIOCÍNIO FAIXA ETÁRIA 4 E 5 ANOS.…

já realizados através da análise realizadas nas casas dos alunos e ou na escola. Encerrando as atividades do ano, promover na escola o “Dia da Leitura”, envolvendo 100% dos alunos e comunidade com apresentações artísticas, pantomimas e poemas, teatro show musical e exposição de trabalhos realizados durante o ano. METODOLOIGIAS *Organizar pequenos grupos de 04 a 05 alunos; *Antes do trabalho, escolher um nome, seu líder, relatos e secretário que deverá registrar todas as…

suas diferentes formas de ocupação e que a Geografia crítica foi abolida do espaço educacional, já que ensinar Geografia exige observação e descrição de diferentes territórios, sem compromisso em relacioná-los à vida humana e social. LITERATURA INFANTIL A obra literária estabelece uma ligação entre autor e leitor. Essa relação reflete a consciência de mundo entre autor e leitor, e, consequentemente, uma construção conjunta de conhecimento. É a partir dessa relação que o ato de ler se…

Nascimento Faces dramatúrgicas do teatro de bonecos Mão Molenga Recife 2013 Aline Cíntia Rodrigues dos Santos Luiz Gutemberg Bezerra do Nascimento Faces dramatúrgicas do teatro de bonecos Mão Molenga Artigo apresentado ao curso de Licenciatura em Teatro. Disciplina História do Teatro de bonecos, ministrada pela Professora Izabel Concessa Pinheiro de Alencar Arrais. Recife 2013 Faces dramatúrgicas do teatro de bonecos Mão…

literária ficcional, marcados pela manifestação estética e caracterizados pela mimesis da ação através da criação, da intriga no domínio do verossímil. Os textos da ordem do narrar materializaram na produção dos alunos como textos dramáticos para teatro de fantoches, paródias, HQ’s, fábulas, poemas, os quais possibilitaram aos alunos extrapolar a realidade movimentando-se pelo mundo da imaginação. Nestas atividades, o texto literário foi trabalhado na perspectiva de sua materialidade. Há…

Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Licenciatura em Pedagogia LIPEAD/Unirio/Cederj AD1 – Primeira Avaliação a Distância Disciplina: Teatro e Educação Coordenação: Profª Carmela Soares PRAZOS FINAIS DE ENTREGA: Nos correios: 25/02 ou no pólo até 01/03. Nome: Giseli Rodrigues Rosa Matrícula: 12216080004 E-mail: gr.rosa@ig.com.br Telefone: (24) 999690727 Pólo: Barra do…

vista educacional, com profissionais qualificados e preocupados com o desenvolvimento emocional,social e intelectual da crianças. A brinquedoteca provoca reflexoes e por despertar pais e educadores para uma nova maneira de considerar a atividade infantil, provoca também alterações em escala de valores. Pelo simples fato de existir, a brinquedoteca é um espaço de valorização de atividades ludicas para crianças. Com o objetivo principal de valorização do lúdico de consequencias de…

lúdica para ser vivida em sua plenitude precisa ser vivenciada num ato espontâneo de entrega, de envolvimento e desprendimento através da atividade lúdica escolhida, podendo ser um jogo, um brinquedo, brincadeira, ou mesmo a leitura. A literatura infantil por exemplo, teve sua descoberta nos últimos séculos através da Psicologia Experimental, que revelou a inteligência como um elemento estruturador do universo que cada indivíduo constrói dentro de si, chamando a atenção para os…

atender as necessidades de aprendizagem dos alunos: ler e reescrever os contos mesmo não sabendo ler e escrever convencionalmente. Trabalhar a leitura para que os alunos desenvolvam a capacidade de produzir textos, tendo o professor como escriba, e incentivar a leitura para a formação de bons leitores. Objetivos gerais e específicos, o que se pretende alcançar: - que os alunos aprendam as características de um conto: tipo de linguagem e expressões utilizadas; - que todos…

público da cidade. Em 1937 muda-se com a família para o Rio de Janeiro, indo morar no Bairro da Tijuca. Ingressa no Colégio Silva Jardim, onde era frequentadora assídua da biblioteca. Ingressa no curso de Direito. Com 19 anos publica seu primeiro conto "Triunfo" no semanário Pan. Em 1943 forma-se em Direito e casa-se com o amigo de turma Maury Gurgel Valente. Nesse mesmo ano estreou na literatura com o romance "Perto do Coração Selvagem", que retrata uma visão interiorizada do mundo da…