Teatro De Dança

musica percussiva e dança de raiz do Ponto de Cultura que leva o mesmo nome, o Grupo AfroBanda - é conhecido pelo trabalho de pesquisa e apresentação da música afro e brasileira. Tem se apresentado por todo o Estado de São Paulo em Teatros, Centros Culturais, Praças, Escolas e outros espaços que contemplem a boa música e a formação de plateia. Destaque para shows nos teatros Elis Regina, Barão de Mauá e Memorial da América Latina em São Paulo, Teatro Coliseu em Santos, Teatro…

Dionísio e o teatro Antes de nós existiram outros artistas e teóricos que fizeram das suas pesquisas, um campo múltiplo para a prática da arte do ator. Construíram no tempo /espaço um terreno/palco aberto para o conhecimento e o autoconhecimento do artista teatral. Ter a base sobre o surgimento

Corporal: É quando nos expressamos através do nosso corpo. E também podemos fazer isso de duas formas: Teatro: Peças e encenações Dança: Espetáculos, balés, etc. TEATRO A palavra teatro define tanto o prédio onde podem se apresentar várias formas de artes quanto uma determinada forma de arte. O vocábulo grego Théatron estabelece o lugar físico do espectador, "lugar onde se vai para ver". Entretanto o teatro também é o lugar onde acontece o drama frente à audiência, complemento real e…

ENFOQUE 1: HISTÓRIA DO TEATRO Material para didáticos Autora: Taís Ferreira fins 1. Do ritual ao drama: o nascimento do teatro ocidental As manifestações de caráter teatral e dramático acompanham a história da humanidade e sua evolução. Mesmo os homens pré-históricos já usavam máscaras e fantasias de animais, imitando-os, para atrair uma caça farta. O teatro surge a partir dos rituais sagrados, nos quais os homens tentavam, através de canto, dança e representações,…

Percurso Histórico da Dança Nome: Débora Faustino Santana n°12 Gabriela de Moura N° 17 Índice Dança Clássica Pág. 3 Dança de Repertorio Pág. 4 Dança Teatral Pág. 5 Dança Moderna Pág. 6 Dança Contemporânea Pág. 7 Bibliografia Pág. 8 Dança Clássica É uma disciplina bem definida, e embora haja métodos segundo alguns professores, é ensinada da mesma maneira no mundo

................................. | 13 | 2.1 O ENSINO DE MÚSICA .............................................................................................. | 13 | 2.2 O ENSINO DE DANÇA........................................................................................ | 16 | 2.3 O ENSINO DE TEATRO.......................................................................................... | 21 | 2.4 O ENSINO DE ARTES PLÁSTICAS .......................................................

A dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. No antigo Egito já se realizava as chamadas danças astroteológicas em homenagem a Osíris. Na Grécia, a dança era frequentemente vinculada aos jogos, em especial aos olímpicos.1 A dança se caracteriza pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre).2 Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e…

deliberado no interior das produções moderna e contemporânea. Wassily Kandinsky Primeira aquarela abstrata, 1910. Dança Dança Moderna começou na América no início do século 20 quando os antecessores dos artistas que hoje conhecemos, começou sua própria rebelião contra a formalidade do balé e da previsibilidade das populares mostras de dança do período. As suas técnicas e estilos eram muito diferentes, o que eles tinham em comum era insatisfação com as opções…

ENFOQUE 1: HISTÓRIA DO TEATRO Material para didáticos Autora: Taís Ferreira fins 1. Do ritual ao drama: o nascimento do teatro ocidental As manifestações de caráter teatral e dramático acompanham a história da humanidade e sua evolução. Mesmo os homens pré-históricos já usavam máscaras e fantasias de animais, imitando-os, para atrair uma caça farta. O teatro surge a partir dos rituais sagrados, nos quais os homens tentavam, através de canto, dança e representações,…

longo de seu desenvolvimento educacional. Principalmente, porque a Arte se faz presente no cotidiano dos alunos na forma dos objetos, no arranjo de vitrines, na música dos puxadores de rede, nas ladainhas entoadas por tapeceiras tradicionais, na dança de rua executada por meninos e meninas, nos pregões de vendedores, nos jardins, na vestimenta, entre outros. A curiosidade dos alunos pela manifestação artística não só de sua comunidade, mas também de outras fora de seu contexto,…