Teatro 2 Pessoas

28.05ano 11, jan. 2011 Patologias de Edifícios Históricos Tombados Estudo de Caso – Cine Teatro Central Maria Teresa Barbosa, Antônio Eduardo Polisseni, Maria Aparecida Hippert, White José dos Santos, Igor Moura de Oliveira e Karla Teixeira Monteiro Fig. 1 - Cine Teatro Central em Juiz de Fora. Foto autores 1. Introdução O termo Patrimônio Cultural pode ser entendido como o conjunto de bens de interesse para a memória do Brasil e de suas correntes culturais formadoras, abrangendo os…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Silvia Alexandra Geretti Timpurim Sabeh PROJETO DE PRÁTICA: A PRÁTICA TEATRAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Curso: Licenciatura em Artes – EaD Disciplina: Teatro para Educadores Tutora a Distância: Auricélia M. S. dos S. Pereira CURITIBA 2012 RELATÓRIO DE PESQUISA Escolas escolhidas para visitação Para a realização deste Projeto de Prática escolhi duas escolas para fazer a pesquisa. A primeira se chama Escola Pedro Apóstolo, que é um colégio…

APRESENTAÇÃO O nosso objetivo maior é oferecer, principalmente aqueles que fazem teatro de rua no Nordeste do Brasil, pensamentos, conceitos, sonetos, poesias, manifestos, teses e estudos sobre o fazer teatral, contemplando dados relativos a sua histórias, mostrando experiência significativas de vários fazedores e pensadores do teatro, para que o mesmo venha preencher a falta de informação que permeia nossos artistas, quer seja pelo difícil acesso a livros e escritos já publicados

CENTRO CULTURAL DIVERSÃO E ARTE Fatores Econômicos: Após realizar pesquisas via internet, jornais e revistas, foi verificado que as pessoas e empresas estavam se interessando cada vez mais em investir em cultura, pois a base para se conseguir um país mais politizado e consciente é o investimento em educação. Foi verificado também que as pessoas estavam mais dispostas a gastar parte do seu orçamento com bem-estar e na qualidade de vida. Ocorre que somente a perspectiva do…

Faculdades Integradas Teresa D'Ávila Obras de Oscar Niemeyer Caminho Niemeyer Museu de Arte Contemporânea de Niterói Teatro Popular De Niterói Lorena, dia 15 de Março de 2011 Faculdades Integradas Teresa D'Ávila Alunos: Douglas Estalone Fernandes Driele Regina Moreira de Jesus Gabriel Abdo Rezende Guilherme Liliane Rodrigues Ribeiro Ana Paula Zavariz Professora: Fabiana Amaral …

ESCOLA SECUNDÁRIA DR. JOAQUIM GOMES FERREIRA ALVES Curso Profissional de Animação Sociocultural ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL TÍTULO Cine-Teatro Eduardo Brazão Rua Professor Amadeu Santos, Valadares, V. N. Gaia Ana Batista, nr. 3 Carla Santos, nr. 8 Inês Ferreira, nº 9 Telma Almeida, nº 18 Índice 1. Fundamentação O presente estudo, para além de corresponder à realização do módulo 12 – Intervenção em Espaços Culturais, do 12º ano do…

Monografia apresentada ao Departamento de Artes da Unimontes como pré-requisito parcial para obtenção do Título de Licenciado em Artes Teatro pela Universidade Estadual de Montes Claros. Montes Claros Dezembro/2010 [Digite texto] AGRADECIMENTOS Reta final de longo processo. Realização de um sonho que foi possível com a colaboração de várias pessoas: meus pais que nunca me abandonaram e sempre me apoiaram. Aqui deixo o meu muito obrigado para o meu Deus e a Antônio Roque…

1 O Teatro e Seu espaço (Peter Brook) Sumário Peter Brook e Seu Teatro – 2 O Teatro Morto - 3 O Teatro Sagrado - 23 O Teatro Rústico - 37 O Teatro Imediato – 57 Apresentação *Este livro é baseado em quatro palestras pronunciadas por Peter Brook com o título O espaço vazio: O teatro hoje. As palestras foram realizadas nas universidades de Hull, Keele, Manchester e Sheffield. Desvendando Teatro (www.desvendandoteatro.com) 2 Peter Brook e Seu Teatro Peter Brook…

PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA CIVIL TEATRO TRABALHO DE HOMEM E SOCIEDADE Professor: Adriano SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 CAPÍTULO 1 – O QUE É TEATRO? 4 CAPÍTULO 2 - ORIGEM DO TEATRO 4 CAPÍTULO 3 - HISTÓRIA DO TEATRO 4 CAPÍTULO 6 - HISTÓRIA DO TEATRO NO BRASIL 6 CAPÍTULO 7 - TEATRO DOS JESUÍTAS - SÉCULO XVI 6 CAPÍTULO 8 - SÉCULO -…

Resenha do livro "Teatro em Sala de Aula", de Betina Rugna O guia tem como proposta estimular professores a inserir a linguagem teatral no processo educacional, introduzindo nas aulas a possibilidade de trabalhar os conteúdos por meio da arte de representar. Com dezenas de exercícios de regras simples, o livro ajuda o educador a explorar a afinidade natural da molecada com a atividade e permite montar uma peça teatral, tratando desde o planejamento até a montagem. De acordo com a…