Jogos e brincadeiras:brincar é coisa séria!

TCD JOGOS E RECREAÇÃO ÁREA: GRADUACAO A DISTANCIA-GLOBAL TITULO: Jogos e Recreação DISCIPLINA: JOGOS E RECREAÇÃO ALUNA: MARIA H. S. V. SILVA Tema: Jogo e Recreação. Titulo: Não parece, mas “Brincadeira é Coisa Séria”! Objetivo O objetivo deste trabalho é apresentar de forma clara e sucinta o lúdico na aprendizagem, fomentar a importância das atividades lúdicas no processo psicológico das crianças, promover o respeito pelas pessoas e pelas regras nos jogos e brincadeiras, a fim de apontar a seriedade dos mesmos no desenvolvimento da criança, contribuindo assim para possibilitar uma troca de teoria e prática enriquecendo os resultados de ambos e facilitar a socialização entre os alunos promovendo o desenvolvimento infantil. Justificativa O assunto ou tema sugerido é muito importante e complexo. O trabalho vem comprovar que com a utilização de jogos e brincadeiras em sala de aula, há uma contribuição à formação de atitudes sociais como: respeito mútuo, cooperação, estabelecimento de relação social e interação, auxiliando na construção do conhecimento. Afirma-se que é importante não só para alunos, com para os professores e acadêmicos, pois com a troca de experiências, teorias e práticas, todos terão crescimento. Introdução Inicia-se apresentando a palavra “Lúdico” vem do latim, ludus que significa jogo, segundo Nunes (1998). As atividades tidas como jogos trazem benefícios e malefícios, cabe ao instrutor ou professor ter cautela…

modalidade de educação a relação com o conhecimento ocorre, privilegiadamente, a partir da mediação das tecnologias digitais, optamos por refletir como se dá a inserção destes acadêmicos nas culturas escolares. O critério de inclusão dos sujeitos foi a ausência de experiências docentes no âmbito da educação física. Além na análise dos planos de aula e dos relatórios de estágio dos sujeitos, foram realizadas entrevistas semiestruturada. Destacamos o estágio como experiência fundamental na…