Tcc Sobre Cecilia Meireles

MARQUES A ABORDAGEM DE POEMAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL I Ensaio elaborado junto ao Curso de Letras da Universidade Estácio de Sá, em cumprimento às tarefas da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau de Licenciado em Língua Portuguesa. Orientadora: Valéria Campos Muniz Fortaleza 2014 DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho a minha avó, Djanira Pereira Marques…

Dentro deste escopo, destacam-se os seguintes objetivos específicos: - Formar profissionais capazes de diagnosticar problemas de gestão e apresentar soluções criativas, inovadoras, eficientes e eficazes; - Incentivar o alunado a pensar criticamente sobre a realidade, desenvolvendo sua capacidade empreendedora, com idéias modernas, factíveis de realização, contribuindo, assim, para o crescimento da capacidade realizadora das organizações, estejam elas voltadas ou não para ambientes de…

................19 Anexo ......................................................................................19 APRESENTAÇÃO GRÁFICA ..................................................19 ESTRUTURA DA PESQUISA – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC), MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO, MESTRADO E DOUTORADO ..............23 PARTE EXTERNA...................................................................24 Capa .......................................................................................

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC apresentado pela acadêmica Marilucia Divina da Silva Marques ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Unidas do Vale do Araguaia, como exigência parcial para obtenção do título de Graduada Licenciada em Pedagogia, sob orientação metodológica

FANORPI pela dedicação, paciência e carinho. A música é a manifestação mais convincente de toda a sabedoria e filosofia. Beethoven SCOMPARIN, Flávia. A música como metodologia de ensino. 2013. 69 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Pedagogia. Faculdade do Norte Pioneiro – FANORPI. Orientadora: Rosiléia Braga da Luz. Santo Antônio da Platina. 2013. RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo o estudo a respeito da música no ensino fundamental - anos finais. Tendo em…

Apêndice C - Cronograma 82 LISTA DE ANEXOS Anexo A - Organograma da Prefeitura Municipal de Quitandinha 84 Anexo B - Ficha de acompanhamento das atividades 86 Anexo C - Ficha de avaliação de TCC pelo Professor Orientador 88 Anexo D - Ficha de avaliação pelo Professor da disciplina de TCC 90 Anexo E – Termo de compromisso do professor orientador 92 Anexo F - Ata da banca de avaliação do trabalho de conclusão de curso 94 Anexo G – Termo de compromisso de correção ortográfica…

atos violentos e a impunidade ocorrem de forma ainda mais exacerbada. Homicídios, abusos sexuais, espancamentos e extorsões são práticas comuns dos presos que já estão “Criminalizados” dentro da prisão, os quais, em razão disso, exercem certo domínio sobre os demais, que acabam sendo subordinados a essa hierarquia paralela. Contribui para esse quadro o fato de não estarem separados dos condenados primários os marginais contumazes e sentenciados a longas penas. Outra violação cometida é a…

constituído em espaços de reflexão e produção do conhecimento sobre questões pertinentes à formação de professores e à diversidade na educação básica. Em 2010.1, três (03) projetos de pesquisa foram aprovados pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), no âmbito do Edital 022/2009, o que significa o reconhecimento dos projetos qualidade do trabalho realizado pelo Centro, bem como a expectativa de produção de conhecimento sobre a realidade educacional regional.…

Educação: elucidações conceituais Filosofia – Educação – Sociedade. Senso comum e conhecimento filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre. 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro). Os sete pecados capitais. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da educação. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1996. _____. Filosofando. São Paulo: Moderna,1986. DEWEY, J. Como pensamos. 2.…

.................................................... 50 REFERÊNCIAS .................................................................................................................. 52 8 1 INTRODUÇÃO As perguntas que nortearão o presente TCC são muito mais do que uma mera formalidade acadêmica. Durante o período em que fui bolsista de Iniciação Científica do grupo de pesquisa Poéticas do Presente: Espaço e Imagem, sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Rita Lenira de Freitas…