Tcc Relatório De Praticas Educativas

OBJETIVOS 9 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 10 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 11 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 24 24 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 25 28 29 30 6.4.…

2008). [...] O novo programa para a saúde da mulher incluía ações educativas, preventivas, de diagnóstico, tratamento e recuperação, englobando a assistência à mulher em clínica ginecológica, no pré-natal, parto e puerpério, no climatério, em planejamento familiar, DST, câncer de colo de útero e de mama, além de outras necessidades identificadas a partir do perfil populacional das mulheres (BRASIL, 2009, p. 17). As ações educativas no atendimento é a marca diferencial em relação a…

antigüidade grega até atingir as características que hoje o levam a ser um espetáculo de tamanha magnitude. Em Atenas, os Jogos Olímpicos eram disputados pelos gregos e, durante os dias de competição, até as batalhas e guerras eram interrompidas. A prática do esporte era considerada como um culto aos deuses e nada atrapalhava seu andamento. “Os jogos Olímpicos marcaram de tal forma o modo de vida grego que durante sua realização era decretada a trégua, ou seja, três meses antes do…

ROLIM DE MOURA, 2010. RESUMO No presente trabalho aborda o desenvolvimento de um novo aprendizado sobre a avaliação da aprendizagem escolar nas séries iniciais do ensino fundamental e baseia-se no trabalho de pesquisa desenvolvido durante a prática de ensino. A forma de como a escola vem avaliando seus alunos da 1ª série do ensino fundamental. Tendo como objetivo refletir sobre avaliação do contexto escolar. Buscando a reflexão de um novo aprendizado da avaliação e da aprendizagem escolar e

5 (cinco) dias, de segunda a sexta-feira, com turmas de 30 (trinta) a 40 (quarenta) pessoas. A carga horária diária será de 4 (quatro) horas, das 14:00 às 18:00 horas. Esse período inicial de 5 (cinco) dias será ocupado com atividades teóricas e práticas. Assim, a carga horária total de cada “Oficina de Capacitação” será de 20 (vinte) horas. Cada “Oficina de Capacitação” contará ainda com conteúdo teórico e prático abordando: (1) Infecção Hospitalar; (2) Brinquedotecas em Hospitais;…

INFORMAÇÃO IURI CALDAS IMPLEMENTAÇÃO DE UM SERVIÇO DE FIREWALL E CONTROLE DE ACESSO A INTERNET Barreiras – BA – Brasil 2015 IURI CALDAS IMPLEMENTAÇÃO DE UM SERVIÇO DE FIREWALL E CONTROLE DE ACESSO A INTERNET Relatório de Estágio Supervisionado apresentado como requisito parcial para a conclusão do curso de Gestão em Tecnologia da Informação Orientador: Profº Álamo Vinicius Barreiras – Bahia – Brasil 2015 RESUMO Este…

sociedade, no sentido de vislumbrar junto a esta uma estrutura social mais livre, justa e solidária, assim como para sua qualificação profissional. Nessa direção, agora com outra ótica, mas ainda do ponto de vista acadêmico, é necessário elencar neste relatório dois objetivos importantes do Curso de Química Licenciatura para nossa sociedade na atual conjuntura educacional. Sendo assim, um desses objetivos premente nessa empreitada (PQD) é a capacitação e formalização acadêmica de…

reflexivo é que se chega à raiz do problema. O problema é uma questão que envolve dificuldades teóricas e práticas, para as quais se buscam soluções. (ANDRADE, 1997, p. 31). Os problemas podem ser descritivos e explicativos, formulados de forma clara e precisa. Como aparecerá na lista de referências: ANDRADE, Maria Margarida. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação: noções práticas. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1997. Exemplo 2: citação direta com mais de 3 linhas –…

OBJETIVOS REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO ESTRUTURA CURRICULAR 6 8 8 9 10 11 12 12 24 24 25 28 29 30 31 32 32 32 33 34 37 38 38 40 4 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E…

.............................................11 4.2. Diretrizes gerais..........................................................................................................................................13 4.3. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)....................................................................................................15 4.4. Estágio Supervisionado......................................................................................................................