Tcc Processo De Aprendizagem

Orientações para construção do projeto de pesquisa (TCC) Profª.drª. Maria Liduína de Oliveira e Silva TCC = Trabalho de Conclusão de Curso O que é um TCC? E qual sua importância na formação profissional? • É um trabalho, cujo próprio nome diz (é auto-explicativo), de conclusão de curso (graduação). • É uma atividade curricular obrigatória - produto de uma prática de pesquisa – que objetiva fazer a síntese do processo de formação do aluno na graduação, capacitando-o para o exercício…

fundamentos teóricos referentes a Administração Pública. Agora, com a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II, você iniciará um processo de pesquisa (que se estenderá às disciplinas TCCs III e IV), que se estabelece como uma oportunidade para aplicação do conhecimento já conquistado (bem como outros que você ainda irá conquistar no decorrer do curso) ao elaborar o seu TCC. Com certeza, você já teve a oportunidade de conhecer o seu tutor presencial, o qual acompanhará mais de…

especial o artigo 25 do Decreto – Lei nº. 9.252 de 27 de maio de 1946. “Das atribuições Profissionais Continuidade do Pré- Projeto elaborado no 2º módulo. Organização das informações coletadas sobre o tema a ser desenvolvido. Elaboração final do TCC de acordo com as normas da ABNT para o curso técnico. II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular:Desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso Módulo: III…

MODELO DE ELABORAÇÃO DE PROJETO DE TCC I Faculdade Salesiana Dom Bosco Curso de Ciências Contábeis 2013 FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Componente Curricular: TCC I Orientador: Prof. MSc. Raimundo Nonato de Oliveira Acadêmica: Alessandra Maria da Silva Pereira Espaço entre os títulos: 2 X 1,5 linhas PROJETO DE PESQUISA FONTE: Times New Roman Tamanho: 12 Espaço entre as linhas: simples Observar negritos FONTE: Arial Tamanho: 12 PROJETO DE PESQUISA 1 TEMA:…

SUSTENTÁVEL uma proposta de website Nelson Luis Smythe Junior Trabalho de Conclusão do Curso de Graduação em Design Gráfico Departamento de Design, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes Orientador: André Battaiola CURITIBA | 2006 TCC 2006 – design gráfico ambientalmente sustentável – uma proposta de website Introdução Design gráfico - globalização Impacto ambiental - modelo de desenvolvimento econômico - altamente nocivo ao futuro do planeta Ex. indústria…

------------------------------------------------- CURSO: AdministraçãoDISCIPLINA: Desenvolvimento de ProjetoMODALIDADE: EADPROFESSOR REGENTE: Adriana Teresinha Rebechi Capellão | CRÉDITOS: 4HORAS/AULA TOTAIS: 68ANO/SEM.: 2012/3 | PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – EAD CONECTADO | EMENTA: Elaboração de um projeto de pesquisa focado no desenvolvimento de um PLANO DE NEGÓCIOS. | OBJETIVOS DO CURSO: A partir dos pressupostos de construção da cidadania e da autonomia previstas para…

| |PROFESSOR REGENTE: Adriana Teresinha Rebechi Capellão | | |PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM – EAD CONECTADO | |EMENTA: Elaboração de um projeto de pesquisa…

classes econômicas, é percebida na infância em salas de aula, é identificado pela falta de incapacidade da compreensão da leitura, o que se lê. Tentaremos através dessa pequena pesquisa, compreender um dos distúrbios ligados a dificuldade de aprendizagem. Um problema que atrapalha na alfabetização, está ligado a dificuldade de identificar o distúrbio, ou seja, na falta de preparo ou conhecimento do profissional que está trabalhando, talvez com um suposto dislexo. O que pode ser uma…

Centro de Educação Aberta e a Distância Diretrizes para elaboração de tcc - química Karine de Magalhães Nogueira Teresinha de Jesus Araújo M. Nogueira Rosa Lina Gomes do N. Pereira da Silva Ministério da Educação - MEC Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal do Piauí - UFPI Universidade Aberta do Piauí - UAPI Centro de Educação Aberta e a Distância - CEAD Diretrizes para elaboração de TCC - Química Karine de Magalhães Nogueira Teresinha de Jesus…

Metodologia 12 1.8. Estágio curricular supervisionado 13 1.9. Atividades complementares 14 1.10. Trabalho de conclusão de curso (TCC) 17 1.11. Apoio ao discente 21 1.12. Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso 22 1.13. Tecnologias de informação e comunicação – TICs – no processo ensino-aprendizagem 24 1.14. Procedimentos de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem 25 1.15. Número de vagas 26 1.16. Tempo de…