Jovens escolares e a prática de atividade física extraescolar

para aprovação na disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), no curso de Licenciatura Plena em Educação Física, junto à Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Orientadora: Prof.ª MsC. Mª Helena C. Sérvio. TERESINA/PI 18 de Janeiro de 2013 JOVENS ESCOLARES E A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA EXTRAESCOLAR Thalita Loyane Reis Dias1 thalitaloyane@hotmail.com MsC. Mª Helena C. Sérvio2 h.servio@hotmail.com RESUMO A Educação Física na escola é entendida com uma área que trata da cultura corporal e que tem como finalidade introduzir e integrar o aluno nessa esfera, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e também transformá-la, e as práticas de atividades físicas extraescolar proporcionam a melhoria das funções orgânicas e fisiológicas para a qualidade de vida, contribuindo de forma significativa no aprendizado e na realização das atividades diárias. A partir dessa afirmativa buscou-se com esse estudo verificar as origens e as razões pelas quais os alunos se afastam da prática da atividade física regular analisando sua realidade no contexto escolar. Para alcançar os objetivos propostos utilizou-se nesse estudo um questionário semiestruturado aplicado aos alunos de duas escolas da rede privada, município de Teresina-PI. Os resultados apontam à necessidade de novas propostas adequadas à realidade da escola com práticas diversificadas tais como a capoeira, danças, lutas, ginástica, natação e que estas fossem oferecidas em horários…

1 KARINNA ARAÚJO SANTOS NAIANA RAMOS DA SILVA INICIAÇÃO, ADERÊNCIA E ABANDONO AOS PROGRAMAS DE EXERCÍCIOS FÍSICOS EM ACADEMIAS DO MUNICÍPIO DE TUCURUÍ/PA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no Curso de Licenciatura Plena em Educação Física, Núcleo Universitário de Tucuruí da Universidade do Estado do Pará, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Educação Física. Orientador: Monteiro Prof. M.Sc. André Walsh- Tucuruí 2008 KARINNA ARAÚJO SANTOS …

EVASÃO DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Dandara de Brito Araujo1 Felipe José Carvalho Lima1 Gabriel Eloi Oliveira1 Helaynne Bezerra Nascimento1 Jaiane Santos Silva1 RESUMO A evasão dos alunos nas aulas de educação física do ensino médio tem sido cada vez mais crescente e recorrente, influenciando no fator ensino aprendizagem, que é uma condição para a formação para a cidadania e a inclusão social. Portanto, a pesquisa tem por objetivo analisar os…

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) - MONOGRAFIA A maioria das dúvidas sobre o TCC será sanada se este documento for lido integralmente 1. INTRODUÇÃO O TCC é um trabalho a ser desenvolvido pelo aluno onde este, orientado por um professor, terá oportunidade de demonstrar e pôr em prática os conhecimentos que adquiriu durante o curso. É o último e mais importante trabalho de disciplina, pois nele o aluno aperfeiçoará e comprovará o aprendizado de técnicas,…

Tutor Orientador Universidade Norte do Paraná Prof. Supervisor Universidade Norte do Paraná agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus, por ter me dado oportunidade e sabedoria para realizar está conquista. Agradeço a meus familiares pelo importante valor da vida e por sempre acreditarem em minha superação, em especial a minha namorada Scheila Pinno Oliveira. Agradeço a todos os professores que sempre me incentivaram a prosseguir. Agradeço a oportunidade…

Colégio Marista Champagnat Março de 2012 [pic] Alunos: Amanda Pereira Andressa Pereira Bruna Berteli Lorenna Karolinny Maíra Plácido Natália Alves Rayan Bersan Sâmya Cristina Série: 3º ano do Ensino Médio Turma: “D” Turno: Matutino Componente Curricular: Filosofia da Religião Professor: Robson Introdução Adolescentes em fase de término do Ensino Médio, e até mesmo antes disso, se…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DE SANTA CATARINA MAYARA MICHELS ANÁLISE DO CLIMA ORGANIZACIONAL DA ACADEMIA ATTITUDE SÃO JOSÉ, 2008. MAYARA MICHELS ANÁLISE DO CLIMA ORGANIZACIONAL DA ACADEMIA ATTITUDE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Administração,…

PRODUÇÃO DO CURSO ONLINE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LINGUÍSTICA COMPARADA ............................ 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA…

proporcionado até hoje, por cuidar de mim, da minha família, namorada, amigos e alunos. Aos meus Pais, por nunca terem desistido e desacreditado de mim, além de confiar e investir na minha educação e nos meus sonhos. “Meu amor por vocês não tem limites”. Amo-os! Aos meus irmãos, por cada conselho que me deram desde a escolha do curso até o presente momento; todo o apoio e incentivo em todas as circunstâncias vividas. A todos os amigos da turma 2011.1, que ingressamos juntos na UFRN em…

alfabeto latino. Você sabia que os gregos inventaram também o caderno? Em forma de tabuletas cobertas de cera, os alunos podiam escrever com estilete e reutilizá-las, apagando o conteúdo sempre que preciso. Estas tabuletas eram chamadas de ardósias. Sabe-se que os cadernos foram criados para não só facilitar a escrita e a leitura, mas para articular melhor o que é escrito em textos (ELIAS, 2000). A escrita é mais do que um mero conjunto de sinais que representam a forma como falamos, é…