Tcc Em Psicopedagogia

LEVANTAMENTO DE DADOS) 9. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES AÇÕES/ETAPAS março abril maio Junho julho Embasamento teórico sobre a pesquisa Elaboração do Projeto de Pesquisa Leitura de Livros, artigos, tese, etc Encontro com a orientadora Entrega do TCC Conclusão do tema pesquisado 10. ORÇAMENTO ESPECIFICAÇÃO QTD. VALOR UNIT. TOTAL Internet 45.00 Combustível 15 lts 3,59 53.85 SOMA 98.85 11. REFERÊNCIAS…

– SEPA é constituída por: Coordenadora Geral de Saúde: Coordenadora do Curso de Psicologia – Lilian Christina Veiga Mota de Lima Supervisora do Estágio Acadêmico – Celia Mota da Cunha – CRP – 20/816 Supervisora Clinica- Supervisora em Psicopedagogia – Supervisora em Hospitalar – Valdeni Terezinha Soares Silva Supervisor Básico – Supervisor Clinico – Responsável Tecnico pelo local de estágio- Célia Mota Cunha CRP- 20/816 Apresentação e Descrição das Atividades Programadas

de ensino regular tem como base o respeito à diversidade e a igualdade de oportunidade para todos. 1 Pedagoga (UNIESP/ campus Guarujá), Especialista em Psicopedagogia Clínico e Institucional (UNINTER/ polo Guarujá). 2 Pedagoga (Universidade Estadual de Ponta Grossa-UEPG), Especialista em Educação Especial (ESAP), Orientadora de TCC do Grupo UNINTER. 2 Partindo dessa premissa, a problematização deste estudo origina-se dos seguintes questionamentos: A educação inclusiva…

Bacharel/Licenciado(a) ou Especialista em (Nome do Curso e da Instituição) pelo Centro Universitário Barriga Verde – UNIBAVE. Orientador(a): Xxxxxxxxxx Xxxxxxxx. CIDADE ANONOME DO ACADÊMICO TÍTULO SUBTÍTULO (caso houver) TCC/Monografia ou Monografia apresentado(a), avaliado(a) e aprovado(a) no dia ... de ..... de ......................................... 20.., como requisito para obtenção do título de Bacharel/Licenciado(a) ou Especialista em (Nome do…

Pré-qualificação X Ajustes, se necessário, conforme indicações dos professores participantes da Banca de Pré-qualificação X X X X Redação final, formatação e encaminhamento à correção linquística Entrega do TCC (em forma de monografia ou artigo, conforme o curso) X X X Apresentação à Banca Examinadora X 10 RECURSOS 10.1 Recursos humanos O projeto tem como colaboradores os…

dotado tão somente de cabeça, desprovido de corpo, emoção e sentimento, a criança distante dos padrões de competência foi, até a bem pouco tempo, vitima de um julgamento equivoco e parcial. Ao passar do tempo, com o surgimento e contribuições da Psicopedagogia, todos os conceitos envolvidos no aprender estão sendo reconsiderados. Aprender vai muito mais alem do que saber ler e escrever, a criança traz consigo vivencias de seu espaço social e ao chegar em sala de aula ela estará se…

vias nervosas). No Brasil, por volta da década de 1970, o diagnóstico de DCM foi difundido especialmente por Lefèvre, um neuropediatra de renome, que define a DCM como um estudo multidisciplinar, resguardando o lugar da neurologia, psicologia, psicopedagogia, psicomotricidade, fonoaudiologia e outros, no espaço escolar. Em 1968, o Manual Diagnóstico e Estatístico das Doenças Mentais, da Associação Psiquiátrica Americana (DSM-II) nomeia esse transtorno de Reação Hipercinética (níveis…

.................................................................... 4 2. Entendendo o Seminário de Pesquisa e o Trabalho de Conclusão de Curso .......................................................................... 5 3. O que é o trabalho de TCC na Universidade Positivo Online .......................................................................................................... 5 4. Sistema de avaliação ..................................................................................

TEMAS PARA O TCC A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR-ALUNO E A REALIDADE DO FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO

de pesquisa. Rio de Janeiro: Ed. UERJ, 1998. ROJO, Roxane. Alfabetização e letramento: Perspectivas Lingüísticas. Mercado das letras. São Paulo. 1990. ZILBERMAN, Regina. A literatura infantil na escola. São Paulo:Global, 1995. SCOZ, Beatriz. Psicopedagogia e realidade escolar. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994. * MATÉRIAS MAIS LIDAS MONOGRAFIA – O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 191.379 visualizações LITERATURA E…