regulação emocional

transtornos de ansiedade estão envolvidos com a incapacidade de controlar o medo e a dificuldade em regular emoções negativas. A terapia cognitivo-comportamental (TCC) abrange técnicas que permitem tanto a extinção do medo condicionado quanto a regulação cognitiva de emoções. Este artigo tem como objetivo apresentar resultados de estudos de regulação da emoção que podem ilustrar a associação e colaboração entre a TCC e as neurociências. Amparado nas pesquisas de regulação da emoção, este estudo corrobora os resultados dos ensaios clínicos com TCC revelando que as intervenções de distração, reestruturação cognitiva e exposição são eficazes para a regulação emocional. Palavras-chave: Terapia cognitivo-comportamental. Neurociências. Ansiedade. Scientific evidences from neurosciences to cognitive behavioral therapy Abstract: Anxiety disorders are related with inability to control fear and regulate negative emotions. The cognitive behavioral therapy (TCC) encompasses techniques that allow both the extinction of fear conditioning and cognitive emotional regulation. The study aims to report results of emotion regulation studies that can illustrate the association and collaboration between TCC and neuroscience. Based on emotion regulation studies, this study corroborates previous findings of clinical trials with TCC, revealing that interventions like distraction, cognitive re-structuring and exposure are effective in regulating emotions. Keywords: Cognitive…

Curso de Capacitação em Processos Educacionais na Saúde ÊNFASE EM FACILITAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO APRENDIZAGEM NA GESTÃO DA CLÍNICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE HOSPITAIS DE EXCELÊNCIA A SERVIÇO DO SUS 2012 Ficha Catalográfica Elaborada pela Biblioteca Dr. Fadlo Haidar Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa C986 Curso de capacitação em processos educacionais na saúde: com ênfase em facilitação de metodologias ativas de ensino-aprendizagem /…

SÍRIO-LIBANÊS DE ENSINO E PESQUISA Pós-Graduação Lato Sensu /Especialização em Regulação em Saúde KATHERINE M. M. BENEVIDES IMPORTÂNCIA DOS GRUPOS NA EFETIVAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA PARA A FORMAÇÃO DE UM FACILTADOR MANAUS 2012 – 13 INSTITUTO SÍRIO-LIBANÊS DE ENSINO E PESQUISA Pós-Graduação Lato Sensu /Especialização em Regulação em Saúde KATHERINE M. M. BENEVIDES IMPORTÂNCIA DOS GRUPOS NA EFETIVAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA PARA A FORMAÇÃO DE UM FACILTADOR Trabalho…

valida o relatório e publica na plataforma – Curso Processos Educacionais na Saúde I – 3ª onda – aba fichário – grupo gestão acadêmica. Prazo: até no máximo – 30 de abril de 2014. 1. Perfil dos participantes 1.1 Identificação (Considerar todos participantes matriculados) Nome Instituição Município 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1.2. Síntese do Perfil dos participantes Sexo:…

Anexos dos Cadernos dos Cursos de Especialização 2014 Regulação em saúde no SUS Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde Educação na Saúde para Preceptores do SUS Termos de Referência – TR Portfólio Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Narrativa Acesso à Plataforma on-line Anexo I – Termo de Referência – TR Portfólio O Portfólio é um instrumento de aprendizagem e de avaliação que privilegia o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo, da independência intelectual e da…

satisfação adequada dos direitos e das necessidades fundamentais das crianças e jovens, não garantindo, por este meio, o crescimento e desenvolvimento pleno e integral de todas as suas competências físicas, cognitivas, psicológicas e sócioemocionais. O conceito de negligência • A negligência é a modalidade entre as diferentes formas de maus-tratos que, segundo a definição proposta pela World Health Organization & International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect (WHO e…

TEMAS DE TCC PARA O 1º SEMESTRE DE 2014 – CURSO DE PSICOLOGIA TEMA: RELAÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE DAS PRATICAS E DISCURSOS PRODUZIDOS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Orientador: Prof. Dr. RINALDO MOLINA Horário: Quintas-Feiras de Manhã (10h40-12h10) TEMA: ASPECTOS SUBJETIVOS DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA EM DIFERENTES CONTEXTOS NO CAMPO DA SAÚDE INDIVIDUAL E COLETIVA EM UMA ABORDAGEM PSICODINÂMICA Orientador: Profa. Dra. DINORAH FERNANDES…

atuam junto a este público. JUSTIFICATIVA Sabemos que um único fator não pode ser considerado como razão ou motivo para que determinado fenômeno ocorra, porém uma multiplicidade de fatores podem nos conduzir à compreensão fenomenológica. A junção de várias vertentes de estudo como a biologia, a neurologia, psiquiatria, psicologia e sociologia nos permite tal feito (ACHÁ, M.F.F., 2011). Problemas internalizantes e externalizantes do comportamento foram verificados em infratores…

....................................................................38 3 O Curso O Bacharelado em Administração Pública é ofertado pela Universidade Federal Fluminense, através do ICHS (Instituto de Ciências Humanas e Sociais). A sede de nosso curso fica na cidade de Volta Redonda – RJ, que abriga o Campus Aterrado da UFF. O curso é viabilizado através de uma parceria entre a UFF/ICHS, a UAB/CAPES e o Consórcio CEDERJ. Ao ser aprovado no processo seletivo e ser inscrito no…

REGULAÇÃO EM SAÚDE NO SUS Projetos de apoio ao SUS 2013 G e s tã o da c l í n i c a n o s u s REGULAÇÃO EM SAÚDE NO SUS Caderno do curso – 2013 Ministério da Saúde Alexandre Padilha – Ministro da Saúde Helvécio Miranda Magalhães Júnior – Secretário da Secretaria de Atenção à Saúde Luiz Odorico Monteiro de Andrade – Secretário da Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa Mozart Salles – Secretário da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde…