Tcc Em Pedagogia Nas Series Iniciais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA: REFLEXÕES A PARTIR DAS VOZES DE PROFESSORES E ALUNOS. ORIENTADORA: PROFª. DRª. SANDRA REGINA FERREIRA DE OLIVEIRA 2012 2012 MARIANNA NOGUEIRA A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DAS VOZES DE PROFESSORES E ALUNOS. Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito para obtenção do título de Mestre. Orientadora: Prof.ª…

mais inseridas também na escola. É bastante perceptível a inserção dos estudantes nas novas tecnologias de comunicação como a internet. O presente artigo busca resultar socializar uma prática pedagógica desenvolvida com estudantes de sextas e sétimas séries da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis durante o ano letivo de 2011, especificamente em nossas aulas de Geografia na Escola 1 Professor de Geografia da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. Formou-se como Bacharel em…

2012 Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para conclusão do 6º semestre nas disciplinas PPI/TCC do curso de Pedagogia. Orientadora: Profa. Ms. Nancy A. Arakaki RUTE EUDES DOS ANJOS - 0913476 SANDRA DE A. V. DA SILVA - RA 0912308

CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS MONOGRÁFICOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Profª Me. Ana Madalena Fontoura de Oliveira (Observação: o material que se segue é uma atualização/ampliação do material disponibilizado no ano de 2008 e que contou, em sua elaboração, com os seguintes docentes da Unisuam: Profª Maria Auxiliadora Terra Cunha; Prof. Eduardo Vianna de Almeida; Prof. José Teixeira de…

contínua, seguindo a paginação do texto principal. ABREVIATURAS E SIGLAS • Quando aparecem pela primeira vez no texto, deve-se colocar seu nome por extenso e, entreparênteses, a abreviatura ou sigla. • Ex. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Capítulo 4 – ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Capa Folha de Rosto Folha de aprovação Dedicatória Agradecimentos ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Os elementos pré-textuais são aqueles…

UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSELI DA SILVA OLIVEIRA O PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA BRAGANÇA – PARÁ 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSELI DA SILVA OLIVEIRA O PRECONCEITO RACIAL NA ESCOLA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requesito para obtenção de grau de Licenciada Plena em Pedagogia na Universidade Federal do Pará,…

Manual de Estágio Pedagogia - Turma 2010 Sumário Manual de Estágio PEDAGOGIA Apresentação......................................................................................................................................3 . Coordenadoria.de.estágios.em.educação...............................................................................3 . Estágio.curricular.supervisionado.–.informações.básicas................................................4 Modalidades.de.estágio...................

educação matemática; Licenciatura em matemática; UEPA. ABSTRACT Key-words: SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS 10 1. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 11 1.1 PANORAMA HISTÓRICO DE SUA ORIGEM 11 1.2 PANORAMA HISTÓRICO NO BRASIL 27 2. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ 49 2.1 CRIAÇÃO DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DO ESTADO DO PARÁ – FEEP e FACULDADE…

Artigos > Educação MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NÁDIA ANTONIA CABRAL DOS SANTOS MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS Ilhéus 2009 NÁDIA ANTONIA CABRAL DOS SANTOS MATEMÁTICA: A GRANDE VILÃ NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Okçana…

1 - INTRODUÇÃO .Nomeamos nosso grupo de "Nova Visão" , pois esperamos que a pedagogia que praticaremos será uma reconstrução da visão de aprendizagem.Acreditamos que exista a necessidade de reforma na questão de como atuar no processo de inclusão. Enfrentando os problemas causados por escassez de recursos, infra - estrutura e apoio, assim como, a capacitação necessária, muitas vezes torna difícil a eficácia do processo. O aluno nessas circunstâncias é o que mais sofre, chegando ás vezes a não