Tcc Em Letramento E Formação De Professores

de mais estresse e raiva durante o período de realização deste curso. Também agradeço meu pai que me apóia sempre, mesmo que nem sempre de forma ativa. Agradeço a minha irmã Gabriela por ser minha grande companheira e sempre me fazer desligar do TCC e ficar conversando e rindo com ela. Além dela também agradeço as minhas irmãs de alma Cássia Oliveira, Kelly Cristina e Ana Nave que sempre estiveram me apoiando durante todo o curso, mesmo nos momentos em que eu mais me encontrava…

A EXPANSÃO DO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA - PLE - E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PLE NA UFRN Ministrantes: Fleide Daniel Santos De Albuquerque e Youssef Ud Alighiere De Paiva Macena Da Silva Data: 21/10/14 Local: Setor 2 – Sala B1 Horário: 08h30 Resumo: Esta palestra tem por objetivo, portanto, expor a necessidade de formação de professores de PLE para atender à atual demanda e a formação de professores de PLE oferecida pela UFRN. FORMAS DE INGRESSO NA MARINHA DO…

............................................................................................. 18 6.7 Biblioteca Virtual ................................................................................................ 18 PROGRAMA ESPECIAL PARA FORMAÇÃO DE DOCENTES ............................. 19 7.1 O CURSO: ............................................................................................................. 19 7.2 PÚBLICO ALVO: .....................................................

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTANCIA ESPECIALISTA EM FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EAD: Flexibilidades e Dificuldades Nome aluno Limeira - SP 2012 Nome aluno RA: EAD: Flexibilidades e Dificuldades Trabalho de Curso apresentado ao programa de Pós-graduação lato sensu em Formação em…

Infantil: ações pedagógicas...........................................20 2.2 Ensino Fundamental: ações pedagógicas nos anos iniciais.........22 2.3 Planejamento e avaliação do processo ensino aprendizagem.......24 3 A VIVÊNCIA DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR..26 3.1 A docência na Educação Infantil..................................................26 3.2 A docência no Ensino Fundamental.............................................28 CONSIDERAÇÕES…

Ao senhor Deus sempre, por ter me conduzido até aqui, mesmo passando por momentos difíceis. A minha família, pelos vários momentos superados e principalmente pelas alegrias que passamos e aprendemos a aproveitar. Aos meus colegas, amigos, professores e tutores que direta ou indiretamente torceram, vibraram e sempre quiseram o meu bem, a vocês a minha eterna gratidão! “Quando uma criatura humana desperta para um grande sonho e sobre ele lança toda a força de sua alma, todo o…

AGRADECIMENTOS Agradecemos a todos que contribuíram no decorrer desta jornada, em especialmente: A Deus, que sempre nos deu forças para prosseguir, quando pensávamos em desistir. Aos nossos pais, que durante toda nossa formação como pessoas, nos incentivaram a nunca desistir. Aos nossos professores que nos guiaram durante todo o curso, nos tornando capazes de realizar esse trabalho. A todos os funcionários da Etec Vasco Antonio Venchiarutti, que com muita dedicação, zelaram e…

em meio a críticas severas ao sistema de ensino de alfabetização e letramento. Podemos até imaginar, que nossos professores de ensino fundamental ou médio nos pediam para ler um livro e fazermos um resumo, resenha, síntese, enfim coisas que nunca nos explicaram ?Como se faz? , mas queriam e pronto, assim como: -?Se virem? Os estudantes são vocês e o vestibular vem aí. Somos levados a crer que o processo de alfabetização e letramento dura a vida inteira independente de condição social,…

Lima (UEL), Profª Maria Tarcisa Silva Bega (UFPR) e Profª Mônica Helena Harrich Silva Goulart (UTFPR). Ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), na pessoa do Prof. Dr. Álfio Brandburg e, também a todos os professores e professoras deste curso. A Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), na pessoa de Katiano Miguel Cruz, pelo exercício e prestação de um serviço público de excelência; assim,…

Ela é tarefa de toda a sociedade e suas instituições. Por isso, diante do horizonte do mundo atual, onde impera uma lógica da complexidade, uma crise de sentido e uma presumida mudança de época, queremos pensar a formação do sujeito e o papel do professor. Quanto à formação do sujeito, é preciso reconhecer que, se, por um lado, a modernidade trouxe a alvissareira notícia da presença e valorização do sujeito, da autonomia epistêmica, do antropocentrismo; por outro, urge…