Pavimento

apoiaram na sua forma mais simples e humana de sacrificar-se e de incentivar os filhos, no caminho certo do crescimento e realização de seus sonhos. iii - AGRADECIMENTOS; Aos meus pais que trabalharam e educaram seus cinco filhos sem medir esforços. A minha sogra Odete e em especial ao meu sogro Antônio, que sempre me incentivou, acreditou e apoiou-me. À família que sempre me incentivou e me acolheu nos momentos difíceis. À esposa Mariângela e minha filha Isadora, esta, atualmente colega de universidade, que me apoiaram ao retorno escolar. Aos colegas da mecânica que dividiram horas boas e ruins, sem distinção de idade. Ao meu orientador, Professor Doutor Rogério Marczak, “rato”, que me auxiliou no desenvolvimento deste TCC. E ao lado “luz” de cada ser humano, que no convívio diário, mostra a sua coragem e o discernimento do caminho correto para encarar de forma altiva a nossa existência. iv MUNARI, L. A. CURVAS PSD DE ESTRADAS BRASILEIRAS: MÉTODO DE GERAÇÃO E COMPARAÇÃO COM PADRÕES ISO E DNIT 2011/1 Ano. 27 folhas. Monografia (Trabalho de Conclusão do Curso em Engenharia Mecânica) – Departamento de Engenharia Mecânica, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2011. RESUMO Hoje no país não existe uma normalização para interpretação e geração de funções densidade de potência (PSD) para pavimentos rodoviários. Existem normas do DNIT que estabelecem subjetivamente valores das condições das estradas no que diz respeito…

de início o pensamento em sistemas, traçam de modo ordenado a forma de proceder do cientista ao longo de um percurso para alcançar um objetivo pré-estabelecido” (Ferrari, 1982, p. 19); • conjunto de atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo - conhecimentos válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista. (Lakatos & Marconi, 1991). Conceito de METODOLOGIA “ A…

RESUMO Montagem de um guindaste com imã eletromagnético, onde envolve conceitos mecânicos, pneumáticos ou hidráulicos, elétricos entre outros de acordo com o sua aplicação. É um modo simples e barato de introduzir os conceitos de campo magnético gerado por uma corrente elétrica em uma espira condutora, aplicado geralmente em ferros velho ou desmanches automotivos, usaremos esta base para nosso TCC. SUMÁRIO …

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Departamento de Matemática Estatística e Informática Curso de Licenciatura Plena em Matemática São Miguel do Guamá – Campus XI André Alves Sobreira Marcos Diego Neves Pereira O Estudo da Trigonometria no Ensino Médio São Miguel do Guamá 2007 André Alves Sobreira Marcos Diego Neves Pereira O Estudo da Trigonometria…

que a afirmação é verdadeira. 2) -Axioma: Postulado ou axioma é uma proposição aceita como verdadeira, sem demonstração. Um exemplo é o Axioma de Peano, usado para provar algo que sabemos que é verdadeiro; -Teorema: Teorema é uma proposição aceita como verdadeira mediante demonstração. Um dos teoremas mais conhecidos é o Teorema de Pitágoras; -Conjectura: Conjecturas são hipóteses, ou seja, ideias baseadas em suposições não verificadas. Uma conjectura bastante famosa é a Conjectura…

ensino fundamental. Nosso propósito é valorizar as contribuições das práticas matemáticas do cotidiano no processo ensino-aprendizagem da matemática escolar. Nesse trabalho apresentamos os modelos de cubagem de madeira e seus métodos algébricos-geométricos. Buscamos assim, analisar a matemática necessária ao ensino-aprendizagem dos conteúdos específicos que tratam do volume de sólidos geométricos no nível fundamental. PALAVRAS CHAVE: Cubagem de madeira. Modelagem. Estudo do volume.…

Geogebra como uma ferramenta de ensino e aprendizagem da matemática, buscando com a utilização do mesmo incentivar a curiosidade dos discentes. Sabendo que o ensino da matemática encontra-se entre os mais criticados, sendo seus métodos de ensino considerados puramente mecânicos ou mera cópia de livros didáticos e os resultados deste cenário no ensino são os baixos índices de qualidade no processo de ensino-aprendizagem, falta de interesse dos alunos e desmotivação dos profissionais. …

enfatizar, de forma positiva, as práticas sociais da Matemática, e suas implicações no processo de ensino e de aprendizagem, para que o aluno correlacione oque aprende na escola, com a realidade do seu dia-a-dia. Segundo Toledo (1997), “ensinar Matemática depende muito mais da capacidade do professor de encontrar um caminho em meio às experiências que seus alunos trazem para a sala de aula, do que da execução de um plano extremamente minucioso e elaborado”. È necessário, portanto,…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS - CCET CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA CLAUDIO SOARES DOS SANTOS RICARDO MOURA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA APLICADA RIO BRANCO - ACRE 2010 2 CLAUDIO SOARES DOS SANTOS RICARDO MOURA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA APLICADA Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à coordenação do Curso de Matemática da Universidade Federal…

DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC: MANUAL Criciúma Agosto, 2011 sumário 1 INTRODUÇÃO 3 2 OBJETIVOS 3 3 ATRIBUIÇÕES DO ACADÊMICO 3 4 ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA DISCIPLINA DE TCC 4 5 ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR ORIENTADOR 5 6 ANTEPROJETO 5 7 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC 6 7.1 Condições e Requisitos 6 8 DEFESA PÚBLICA 7 9 CRITÉRIOS PARA APROVAÇÃO 8 INTRODUÇÃO O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma atividade curricular acadêmica e…