Letras tcc

CONECIMENTO E HABILIDADES ADQUIRIDA NO CURSO DE LETRAS DA UNNIVERSIDAE ESTADUAL DO MARANHÃO COLINAS – MA 2013 VANESSA OLIVEIRA COSTA CONECIMENTO E HABILIDADES ADQUIRIDA NO CURSO DE LETRAS DA UNNIVERSIDAE ESTADUAL DO MARANHÃO Trabalho de conclusão de curso TCC, apresentado ao curso de Letras do Centro de estudos Superiores de Colinas-MA da Universidade Estadual do Maranhão UEMA Como requisito parcial para a obtenção de Título de Licenciatura em Letras. Orientador: COLINAS-MA 2013 AGRADECIMENTO Agradecer primeiramente a Deus, por me iluminar e abençoar minha trajetória. A toda minha família, em especial ao meu pai João Antonio, e minha mãe Maria do Socorro, pelo apoio e por tudo que sempre fizeram por mim. Além da ajuda incansável da minha mãe ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____! Aos amigos e colegas, pelo incentivo e apoio constante. A todos que de alguma forma ajudaram, agradeço por acreditarem no meu potencial, nas minhas ideias, nos meus devaneios, principalmente quando nem eu mais acreditava. E por último, e não menos importante, A todos os professores, desde o inicio da minha vida escolar ate aqui, pois foram muito importantes para meu crescimento intelectual. Sem eles nada disso seria possível. IDENTIFICAÇÃO ALUNA: Vanessa Oliveira Costa CÓDIGO: 091N10 CENTRO: São Luís PÓLO: Colinas-MA CURSO: Letras TURMA: “B” PERÍODO DE…

Revista Época – 12/8/2002 O CRIME MAIS PERVERSO Seqüestros de crianças e adolescentes mudam rotina das famílias e das escolas de classe média Por SOLANGE AZEVEDO Na volta às aulas, as escolas de classe média de São Paulo estão preocupadas em incluir em sua agenda letiva uma espécie de disciplina paralela: como prevenir e o que fazer em caso de seqüestro de seus alunos. São ensinamentos com grande probabilidade de ser aplicados na vida prática. No ano passado, pelo menos 64…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Bárbara Cristina de O. Cernades Geane Lima Dos S. Barbosa Josefa Cleide Santana de Matos Luciano Pereira de Sousa Curso: Letras Português/Inglês Polo: Araci – BA Orientador: Profa. Dra. Patrícia Rossi Carraro RESUMO Este trabalho visa descrever como ocorre o processo de alfabetização de escolas…

podemos observar a permanência da troca de fonemas, “falha” decorrente da fala, refletida na escrita desses alunos. Esse problema deveria ser sanado nas séries iniciais, quando os alunos ainda estão iniciando o processo de aprendizagem da gramática normativa. Nessa análise levaremos em conta as variações fonéticas e fonológicas reproduzidas por esses alunos na ortografia. A ortografia tem sido um dos temas mais presentes na questão da alfabetização uma vez que…

agradecimentos A Deus, que sempre iluminou a minha caminhada. Aos Colegas de curso pelo incentivo e troca de experiências. A todos os meus familiares e amigos pelo apoio e colaboração. A tutora eletrônica Giseli Libanio do Rio e Silva que não se limitou em me ajudar. A todos os tutores eletrônicos, que me ajudaram muito durante todo o curso. Aos professores da UNOPAR que contribuíram para meu crescimento e por mais uma etapa na minha vida. NEVES,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS CURSO DE LETRAS A CONCEPÇÃO DO ENSINO DE GRAMÁTICA NA AULA DE LÍNGUA INGLESA SEGUNDO A ABORDAGEM COMUNICATIVA BRUNA PAULA SOARES. Anápolis 2011 BRUNA PAULA SOARES A CONCEPÇÃO DO ENSINO DE GRAMÁTICA NA AULA DE LÍNGUA INGLESA SEGUNDO A ABORDAGEM COMUNICATIVA. Artigo apresentado ao Curso de Letras da…

A carta que Pero Vaz de Caminha escreveu para D. Manuel, o rei de Portugal na época do descobrimento do Brasil, relata com detalhes a chegada dos portugueses no Brasil, como foram os primeiros contatos destes com os indígenas e, a partir desta carta, podemos perceber as intenções portuguesas quanto à nova terra e, o que seria dela depois de então. A partida frota portuguesa de Belém-Portugal ocorreu no dia 9 de março, a chegada às canárias no dia 14 do mesmo mês, e no dia 22 chegaram à…

FABAN TRABALHO DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA (TCC) PEDAGOGIA LETRAS MATEMÁTICA Profa. Dra. Conceição Aparecida de Camargo Ribeirão Preto 2007 APRESENTAÇÃO A elaboração deste manual tem o objetivo de orientar alunos, professores de Metodologia Científica, de TCC e Orientadores na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Esta atividade curricular é de extrema importância para a formação do docente, é estabelecida pelas Diretrizes Curriculares nacionais,…

Programa do Livro – Texto: “Literatura Infantil Texto Analise Didáticas” 7ª Ed. Editora Moderna Ltda. ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil: Gostosuras e Bobices. São Paulo: ed.Spicione, 1997. EVANGELISTA, Aracy Alves Martins. BRANDÃO, Heliana Maria Brina. MACHADO, Maria Zélia Versiani. “A Escolarização da Leitura Literária”. O jogo do livro infantil e juvenil. -2ª. Edição. - Belo Horizonte, Autêntica, 2001. LAJOLO, Mariza e ZILBERMAN, Regina. “Literatura Infantil Brasileira…

[pic] UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES LICENCIATURA LETRAS – Português/Inglês TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ETAPA VI SUELY MARIA DIAS 1054974 Preceptora: ANA VERÔNICA Dezembro/2012 AGRADECIMENTOS A Deus, pela força, perseverança e proteção, indispensáveis para a realização deste curso. Aos meus pais, Samuel e Dalira, que muito me ajudaram e estiveram sempre presentes…