Tcc Educação Para A Diversidade E Cidadania

representados, em grande parte, nos meios de comunicação e materiais pedagógicos, sob forma estereotipada e caricatural, despossuídos de humanidade e cidadania.” (p.21) (Retirado do livro Superando o Racismo na escola, organizado por Kabengele Munanga. 2ª edição. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005.) Escolher uma resposta. a. A escola deve promover espaços pedagógicos que valorizem a identidade do povo brasileiro,…

SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD CARINA MOURA RAMALHO DE ALMEIDA O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO Maceio/AL 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD CARINA MOURA RAMALHO DE ALMEIDA O PAPEL DO ASISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO Trabalho Acadêmico Apresentado à disciplina de TCC I Professor Regente da Disciplina: Lourenço Brito Felin Professor…

da grande problematização causada pelo processo de exclusão que ao longo da história deixaram marcas profundas e dolorosas na vida de muitos seres humanos, almejando novos horizontes propostos para acolher e trabalhar no serviço socialcom a diversidade no ambiente que atende a pessoas com dificuldades e deficiência, respeitando as suas limitações, investigando na prática no processo de atendimento, no convívio com as pessoas que trabalham na APAE de Vitória da Conquista, nota-se um…

Sociais, História e Geografia. Publiquei, em 2005, o livro Constituição e construção da cidadania pela editora Mizuno e, em 2006, o livro Direitos Humanos, Sociedade e Reforma do Estado pela editora Millennium. Atuei na área pública, exercendo os cargos de Diretora do Departamento de Educação e de Secretária Municipal de Educação no município de Ribeirão Preto. Sou pesquisadora do CNPq no Ministério da Educação. Cursei o mestrado na Universidade de São Paulo – USP/SP, na área de…

Formação de Professores e a Promoção da Educação Afetivo Sexual no Ensino Fundamental Autoria: Maria Ângela dos Reis Silva Tanno Brasília-DF 2006 Maria Ângela dos Reis Silva Tanno, Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília. Professora do Ensino Superior. E-mail: angelatanno@yahoo.com.br Enciclopédia Biosfera, N.03, Janeiro – junho 2007 ISSN 1809-0583 Projeto Educativo: O Combate a Homofobia no Curso de Formação de Professores e a Promoção da Educação Afetivo Sexual no…

Ficha Final de Avaliação do TCC. Titulo TCC:EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS | Aluna| Código: 374 | | Curso: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA | | Professor responsável pela Correção: PAULO NEGRI FILHO | | Correções necessárias e apontadas pelo professor: TITULO ,REFERÊNCIAS EM ORDEM ALFABETICA ,CIDADE (CAMPO LARGO ) EXCLUIR FRASE ( LICENCIADA ...) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Assinatura da…

Homossexualidade e educação: passado e presente Ágatha Michelle de Faria Souza Pereira Projeto de TCC apresentado à disciplina de TCC I, do Curso de Ciencias Sociais ministrada pelo professor Dr. Lucas Cid Gigante. ALFENAS Outubro / 2012 Sumário Resumo............................................................................................................................2 Introdução.....................................................................................................

as pessoas com deficiência, visto que “a partir dos anos 80 surgiu à necessidade de uma mudança na postura em relação às pessoas com deficiência. O paternalismo teria que dar lugar à equiparação de oportunidades. A tutela, substituta pela plena cidadania. É essa a postura da nova Constituição Brasileira, promulgada em outubro de 1988” (BIELER, 1990). Neste quadro um dilema se apresenta: as grandes empresas estão contratando pessoas com deficiência. Será que estas empresas estão…

Adriane Ianzen Machado2 RESUMO Esse artigo traz importantes informações e sugestões sobre o trabalho com gêneros textuais e a prática cidadã, desenvolvida, através de textos que retratem a etnia, educação ambiental e fiscal, variedades lingüísticas e orientação sexual, bem como a prática de leitura, interpretação e escrita em sala de aula, discorrendo sobre reflexões referentes ao tema. O trabalho partiu da seguinte problematização: Por que é importante

concepção que a entende como tempo vazio e homogêneo, destituído de historicidade. Catani e Gilioli (2008) reforçam a importância desse investimento ao dizerem que a juventude “em termos comparativos, ainda é menos estudada que a infância. As diversidades e desigualdades presentes nas culturas juvenis e na relação com a sociedade são pouco conhecidas. Desse modo, grande parte das percepções sociais acerca da condição juvenil é condicionada por estereótipos, idealizações, mitos e…