tcc educação inclusiva

TRABALHO EDUCAÇÃO INFANTIL E INCLUSÃO Orientadora: Profª Ms. Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro SÃO PAULO 2013 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERCURSOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este trabalho aborda questões ao campo da educação infantil, um campo que tem avançado muito nos últimos anos, do ponto de vista conceitual, político e das práticas. Da proteção marca das décadas de 60 e 70 no Brasil à educação em creches, escolas exclusivamente de educação infantil, com o conhecimento sobre a infância, as crianças e os processos de organização, formação dos profissionais mediante conhecimento da realidade brasileira. Analisa também questões relativas à “educação especial ou educação de” criança com deficiência ou educação inclusiva, uma área tenaz de movimentos sociais por sua constituição como campo de conhecimento, por seu reconhecimento e consolidação, inclusive do ponto de vista de políticas públicas, que tem se beneficiado de pesquisas e do investimento teórico de Psicologia, da Sociologia, Filosofia e da Teoria Política, sem falar da arte e do estudo da linguagem e estudos culturais. Este trabalho será interessante a todos os que fazem da à Educação uma forma de atuar pelo direito de todas as crianças. Palavras-chave: Mediação pedagógica. Formação de professores. Inclusão Educação Infantil. INTRODUÇÃO Este trabalho da educação inclusiva tem nossa sociedade como observação tive cuidado para que a educação…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA COLATINA 2013 01 SUMÁRIO: Introdução.................................................................................................02…

FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF 1 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Horrana Tércia Lustosa Pereira RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA GAMA-DF 2º SEMESTRE- 2012 Trabalho de Conclusão de Curso – Licenciatura em Pedagogia FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF 2 Horrana Tércia Lustosa Pereira RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na…

Samya Nara Rocha Mendes EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Uberlândia 2011 Samya Nara Rocha Mendes EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Trabalho realizado na disciplina de Pesquisa em Pedagogia ministrada pela Receptora Eliana Bernardes como forma de aproveitamento avaliativo da terceira etapa de 2011 do curso de Pedagogia na Universidade…

CURSO DE EXTENSÃO: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIAL­­ – AEE – SALA DE RECURSO – IMES – INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SIMONE NOGUEIRA C. PIMENTA PATRÍCIA JANE FERREIRA DE ALMEIDA LOPEZ TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA GOVERNADOR VALADARES 2013 JANE FERREIRA DE ALMEIDA LOPEZ TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Este Trabalho corresponde à avaliação final do Curso de AEE do Instituto Mineiro de Educação…

pessoas, ainda excluídas, e a sociedade buscam juntas, equacionar problemas, discutir soluções e equiparar oportunidades para todos. Incrementar a diversidade é promover a igualdade de chances para que todos possam desenvolver seus potenciais. Uma análise e reflexão a respeito das políticas de inclusão, levando em conta os paradigmas conceituais e princípios que vem sendo progressivamente defendidos em documentos nacionais e internacionais necessário. A inclusão é um movimento mundial…

Plano de Trabalho Pré Projeto de Conclusão de Curso – TCC 1. Introdução Em caráter provisório a dissertação tem como Título “A importância da Acessibilidade como fator expressivo para a Educação Inclusiva”. O assunto proposto terá como fundamento o estudo das diversas necessidades e barreiras enfrentadas nas escolas por pessoas com deficiência na busca da educação inclusiva, tal como a análise do impacto que a arquitetura baseada no desenho universal pode gerar na vida dessas pessoas.…

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA A Formação do Docente em Tempo de Inclusão Itararé 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER Eliana das Chagas - RU 268985 EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA A Formação do Docente em Tempo de Inclusão Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção de Título de Pedagogo. …

CAMARGO GESTÃO EDUCACIONAL LTDA. em convênio com a FACULDADE VISCONDE DE CAIRU e a FACULDADE CATÓLICA DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DA BAHIA FACULDADE VISCONDE DE CAIRU Normas para apresentação do TCC dos cursos de Pós-Graduação, ABNT NBR 6028:2003-29.12.03. Gestora: Profa. Ms. Terezinha Camargo Magalhães. Salvador 2011 Salvador-BA, 29 de Janeiro de 2011 Caros Alunos e orientadores Segue as NORMAS PARA O TCC com vigência a partir Janeiro de 2011. Gentileza atentar para os itens 4,…

administrativa da escola e secretarias de educação, para que haja eficácia nestas novas propostas e desenvolvimento didático. 4. OBJETIVO GERAL: • Compreender o sentido da Avaliação e sua contribuição na Educação e Escola Inclusiva. 4.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Identificar atitudes comportamentais básicas para um diagnóstico assertivo na educação inclusiva. • Desenvolver estratégias e/ou procedimentos que dê, suporte ao professor (a) desenvolver uma prática pedagógica inclusiva…