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SABRINA GONÇALVES VITOR A IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NAS ESCOLAS REGULARES DE ENSINO FUNDAMENTAL 1° ANO a 5° ANO. HORTOLÂNDIA 2011 Sabrina Gonçalves Vitor RU: 637802 Centro Associado: Hortolândia SP Tutora: Regina Oliveira de Farias TEMA: A Implantação do Projeto Educação Integral nas Escolas Regulares de Ensino Fundamental. PROBLEMA: Como desenvolver uma educação integral em escolas que até o momento…

ALINE LETÍCIA TRINDADE ROSA ANA CAROLINA DEL PADRE EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA SANTO ANTONIO DA PLATINA 2012 ALINE LETÍCIA TRINDADE ROSA ANA CAROLINA DEL PADRE EDUCAÇÃO DE SURDOS NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Monografia apresentada ao curso de Educação Especial – Atendimento às Necessidades Especiais, do Instituto de…

GEISA APARECIDA TAVARES NASCIMENTO DA SILVA PROCESSO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA SAÚDE PARA PRECEPTORES DO SUS SANTOS 2014 GEISA APARECIDA TAVARES NASCIMENTO DA SILVA PROCESSO DE FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA SAÚDE PARA PRECEPTORES DO SUS SANTOS 2014 Ficha Catalográfica AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus primeiramente, pela vida e força para a realização deste trabalho; Ao meu esposo Douglas

Um operário sofreu um acidente nas obras do Itaquerão, em São Paulo, neste sábado. De acordo com o Corpo de Bombeiros, ele caiu de uma altura de cerca de 15 metros e foi levado a um hospital próximo do novo estádio do Corinthians. O palco da abertura da Copa do Mundo, em 12 de junho, já teve outro acidente grave, com a queda de um guindaste que matou dois trabalhadores, em dezembro. A obra é uma das principais preocupações da Fifa para o Mundial no país – afinal, a reforma está atrasada e, pelo

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NÍCOLAS SQUEFF JANOVIK FUTEBOL DE BASE: OS VALORES PRESENTES NA PRÁTICA DESPORTIVA DOS ATLETAS DA CATEGORIA JUVENIL PORTO ALEGRE 2013 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NÍCOLAS SQUEFF JANOVIK FUTEBOL DE BASE: OS VALORES PRESENTES NA PRÁTICA DESPORTIVA DOS ATLETAS DA CATEGORIA JUVENIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Escola de Educação Física da…

tenha interesse e motivação para buscar a informação desejada transformando assim o paradigma tradicional da educação como “depósito bancário, fábrica”, para a educação como entretenimento. .Além de seu potencial de pesquisa e de comunicação, a Internet é um importante instrumento cognitivo, que potencializa os processos de ensino e aprendizagem. Para a implantação do computador na educação são necessários basicamente quatro ingredientes: O computador; O software educativo; O…

OS DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DIANTE DE ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS ALVES, Marília Gabriela Silva¹ RU 572353 LOPES, Luís Fernando² RESUMO Este artigo apresenta os desafios dos pedagogos e professores que atuam na educação especial e no dia a dia convivem com crianças com necessidades especiais educativas. Visa identificar os vários tipos de deficiências, que muitas vezes gera exclusão no ambiente escolar. Para tanto, é indispensável que o professor se sensibilize da

Atividades: Colocar a turma em círculo,entregar a cada um, um balão e pedir para que eles pensem em coisas boas relacionada a dança que eles gostariam que acontecesse nas aulas, e vai enchendo o balão, logo após todos os alunos terenchido, as crianças vão abraçar o coleguinha que estiver com a cor diferente do seu balão e falar tudo o que eles pensaram sobre a dança e depois que ambos falaram, eles devem trocar os balões. Após atroca as crianças vão estourar os balões, sentando em cima…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ana cristina dos santos TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Maceió 2010 ana cristina dos santos TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini Tutor Eletrônico: Amélia Alonso Varotto Tutor de Sala:…

Samya Nara Rocha Mendes EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Uberlândia 2011 Samya Nara Rocha Mendes EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Trabalho realizado na disciplina de Pesquisa em Pedagogia ministrada pela Receptora Eliana Bernardes como forma de aproveitamento avaliativo da terceira etapa de 2011 do curso de Pedagogia na Universidade UNIUBE.