Tcc Edificações Acessibilidades

forças e que sei que estão muito orgulhosos. À minha orientadora, Lissa Valéria, a quem demonstro minha gratidão e admiração pela competência, dedicação, profissionalismo, apoio, paciência e por ter me ajudado e me orientado para a construção deste TCC. As minhas grandes amigas que obtive durante o curso e que quero levar para a vida toda. Como Raiane Ohana que, apesar de ser bem diferente do que sou é com certeza a minha melhor amiga; Islaine Cristiane que com o decorrer do curso…

de Conclusão de Curso (Turismo) Faculdade de São Vicente.2010 BIANCA DE ANDRADE PINHEIRO NATHANA JESUS CARREGOZA FESTA DA CULTURA CAIÇARA RESGATE DA IDENTIDADE LOCAL Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Apresentado ao curso de Turismo da Faculdade de São Vicente, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Turismo. Aprovado em:________________________ BANCA EXAMINADORA…

com a intenção de verificar como se posicionam as Instituições de Ensino Superior, a partir de um levantamento de suas Matrizes Curriculares no tocante à acessibilidade deste grupo específico e, mais detalhadamente, com relação aos cursos de Design de Moda no Brasil. Documento necessário para esta investigação o Programa Incluir – Acessibilidade na Educação Superior SECADI/SESu–2013 do Ministério da Educação e Cultura traz propostas de ações para garantir o acesso da pessoa com…

regularização Fundiár ia e Urbanística do Vale do Sol diferenciou-se significativamente do processo utilizado no Parque Guarani, mesmo tratando de área de interesse social como o primeiro. Esse, que é o foco deste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), fundamentou-se na Lei 11.977 de 2009, permitindo a regularização no âmbito administrativo municipal. Para aplicação da referida Lei, vários requisitos tiveram que ser preenchidos, entre eles, destacamos: 26 1. Instituição de…

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e Imagens do Google Earth. Para a análise processamento dos dados foi utilizado um sistema de informação geográfica. 14 Artigos técnicos, teses, dissertações de mestrado, monografias (TCC), fotografias, áudios, questionários, entrevistas, observações de campo, requisitos legais, laudos técnicos, foram alguns dos instrumentos de pesquisa utilizados nesse projeto. Dentre os principais referenciais utilizados que serviram…

comparativo numero quatro.....................................................84 Figura 10.5:Elemento comparativo numero cinco.......................................................85 LISTA DE TABELAS Tabela 5.2 Custo unitário básico de edificações – SIDUSCON.................................25 Tabela 5 3 zona de Normas do IBAPE.......................................................................29 Tabela 5.3.2 Fatores máxima e mínima de ajuste de profundidade…

Estruturante_____________________________________ 126 17.Projetos de Atividades _____________________________________________ 126 18.Projetos Extensionistas ____________________________________________ 127 19. Regulamentos das Atividades Complementares e TCC __________________ 129 20. Outras Informações Importantes da Especificidade do Curso ______________ 132 3 1. Contextualização O presente Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis na modalidade a distância da Universidade…

Direito 15 Já no que tange ao estudo sócio-econômico, cada curso foi capaz de traçar o perfil de seus estudantes, formando uma base de dados muito útil para seu autoconhecimento, bem como para a formulação de políticas de assistência estudantil e acessibilidade, por exemplo. Para exemplificar os dados obtidos com o estudo sócio-econômico, elaboramos os gráficos abaixo, com dados representativos do perfil dos estudantes ingressantes dos cursos participantes do Projeto Melhor Curso,…

atualização do projeto pedagógico do curso. h) De acordo com o Decreto 5.296/2005, que regulamenta as normas gerais e critérios básicos para a acessibilidade das pessoas com necessidades especiais, a UFMG possui um cronograma com as metas para atendimento aos portadores de necessidades especiais, cujos objetivos são criar mecanismos que garantam a plena acessibilidade, assegurar a aplicação das políticas públicas 9 Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Engenharia Ambiental da UFMG…

negligenciei o contato com elas e que mesmo com minha ausência nunca deixaram de me apoiar. Dedico também ao meu querido Leonardo, que mesmo a pouco tempo comigo, sempre me incentivou e me motivou a seguir em frente. E finalmente, à minha companheira de TCC, Cristiane, que com os estudos, sempre me ajudou nas horas em que eu achava que não conseguiria mais. Thays Alves AGRADECIMENTOS A Deus, pois com ele tudo é possível. Aos nossos pais, que se doaram por inteiro e muitas vezes…