Mito na Filosofia Antiga Permanencia ou extin ao

O MITO NA FILOSOFIA ANTIGA: PERMANÊNCIA OU EXTINÇÃO? Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado no Curso de Filosofia da Faculdade Entre Rios do Piauí, como exigência final para a obtenção do grau de licenciado em Filosofia sob orientação do Prof. Ms. Emmanoel de Almeida Rufino. ALAGOA GRANDE/2012 ADRIANA CORREIA DA SILVA Banca Examinadora ____________________________________________ Prof. Ms. Emmanoel de Almeida Rufino (IFPB) Orientador ____________________________________________ Profª. Ms. Niedja Ferreira dos Santos Examinadora ___________________________________________ Profª. Ms. Jeovânia Examinadora TCC Aprovado em ____/____/____ Nota: ___________ ALAGOA GRANDE/2012 “Desenvolver a fantasia significa aperfeiçoar a humanidade” Carl Gustav Jung Dedico este trabalho aos meus familiares: pais, irmãs, filho e a todos os meus amigos e amigas. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, que através da força do teu espírito me fez superar as dificuldades encontradas no caminho. Ao professor e orientador Emmanoel de Almeida Rufino que com sua capacidade e empenho, sempre esteve disposto à melhor nos atender e nos proporcionou chegarmos até aqui. As pessoas que direta ou indiretamente contribuíram para a realização desse TCC, em especial ao grupo de estudo: Vanclécia, Vanda, Suely, Maria José, Telma e Fátima nessa etapa de grande

SEMESTRE: 12013_1 | DATA | UNIDADE | CONTEÚDO | OBJETIVO(S) | METAS DE APRENDIZAGEM | ATIVIDADES | BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS | FEV/19 | 1 | Apresentação da professora; apresentação da disciplina: Plano de Ensino/Plano de Aulas. Conversa sobre as expectativas dos alunos.Apresentação do projeto “Uma Universidade que lê”. Livro selecionado: O médico e o monstro de Robert Louis Stevenson – AV 3 | Apresentar um panorama geral da disciplina, relacionando-a à grade do curso;…

importante é ele perceber que há uma pessoa adulta atenta ao seu sofrimento. • Mais do que dizer algo para consolá-lo, deixe que ele expresse suas emoções e só ouça. • Se a criança fizer perguntas, seja o mais objetivo possível. Diga o que realmente aconteceu, com as palavras certas, e não use eufemismos como foi viajar, está dormindo ou foi para o céu. • Pergunte se ela quer contar aos colegas o que aconteceu ou prefere que você o faça. Nas duas hipóteses, reúna todos em roda e,…

E. E. Prof. Isaac Schraiber Mitologia Grega “Deuses Primordiais, Deuses do Olímpo e Criação da Humanidade” São Paulo 2014 Camila da Silva Paiva Caroline Lemos de Oliveira Jefferson Gomes de Souza Matheus Silva Senna Victoria Caroline Pereira de Lima Mitologia Grega “Deuses Primordiais, Deuses do Olímpo e Criação da Humanidade” Trabalho à…

ARCAICA E O ARQUÉTIPO DA GRANDE MÃE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Curso de Letras, da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus de Sinop, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Letras. ____________________________ Alliabson Lourenço da Fonseca Discente _________________________________ Profa. Dra. Luzia A. Oliva dos Santos Curso de Letras / Orientador (a) _________________________________ Profa. Dra. Adriana…

outros métodos de tratamento, entre os quais se destacam no livro as chamadas TCC — tera­ pias cognitivo-comportamentais. Cabe observar que a querela na França entre psicanalistas e terapeutas cognitivo-comportamentais em torno da questão referente à necessidade e à possibilidade de avaliação da eficácia curativa da psicanálise não se inicia com o livro. Um primeiro momento da controvérsia se deu no final de 2003 em torno da votação e aprovação pelo Parlamento francês da emenda ao…

APRESENTAÇÃO 2.JUSTIFICATIVA 3.OBJETIVOS 4.PRINCÍPIOS CURRICULARES 5. METODOLOGIA 6. PERFIL PROFISSIONAL 7. MERCADO DE TRABALHO 8. ESTRUTURA CURRICULAR 8.1 Campo Curricular 8.2 Prática como Componente Curricular (PCC) 8.3. Fluxo de Integração Curricular 8.4. Núcleo Obrigatório Geral 8.5. Núcleo Obrigatório Especial 8.6. Trabalho de Conclusão de Curso 8.7. Estágio Supervisionado 8.8. Atividades Complementares 8.9. Núcleo Obrigatório Específico 8.10. Núcleo Optativo 8.11. Resumo da Matriz…

questão verticalizada pelos autores. A parceria dos doutorandos OLIVEIRA e HOENISCH discute identidade a partir 2012.2.indd da discriminação racial. Procedem a decolagem de sua reflexão considerando o ensino da história da África e da afrodescendência no aprendizado formal escolar. Os conteúdos circulados na formação dos estudantes veiculam a possibilidade de convivência, de acolhimento, de exercício e respeito ao direito à diferença? Ou, ao contrário, instilam subrepticia e…

Leite Doutora em Linguística 40h-DE Jair Barbosa da Silva Doutor em Linguística 40h-DE Elias Andrá da Silva Doutor em Linguística 40h-DE Marcelo Ferreira Marques Doutor em Literatura 40h-DE David Lopes da Silva Doutor em Literatura 40h-DE 7 S U M Á R I O 1. INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA 09 A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA 09 A ÁREA DE LETRAS 11 2. PERFIL DO EGRESSO 17 3. HABILIDADES – COMPETÊNCIAS – ATITUDES 18 …

AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente a Deus, por haver nos dado saúde e sabedoria para chegarmos e concluirmos mais esta etapa de nossas vidas. Em especial a nossa tutora Ligia por nos contagiar com seu amor pela educação, cobrando sempre de todos nós o máximo, nunca nos deixando desanimar, provando que somos capazes nos oferecendo amor e confiança. As nossas famílias e amigos de trabalho, pela paciência em nos ouvir reclamar o quanto estávamos cansados devido tanto estudo…