Tcc Desenvolvimento A Influencia Da Escrita E Leitura Na Alfabetização

da Silva Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG - FAE 2013 para AGRADECIMENTOS Agradeço à orientadora desse TCC, Analise de Jesus da Silva, pela contribuição e incentivo na construção desse trabalho. Agradeço à Karina Storck e Eliana Bernarda pelas sugestões e correções do TCC. Agradeço à Giselle Lacerda e Simone Santos pela revisão do mesmo. RESUMO O presente TCC apresenta, de modo sucinto, aspectos ligados á formação acadêmica para possíveis professores da Educação de…

Educação Básica, e entendemos que esta etapa da escolarização compreende em seu interior uma criança-aluno. Assim é escrito na Sessão II no artigo 29 da LDBEN que “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.” O marco final será representado pelo ano de 2006, no qual foi aprovada a Lei…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DAS PROPOSTAS OFICIAIS A EFETIVAÇÃO INSTITUCIONAL. Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. Curso de Pedagogia, Docência e Gestão de Processos Educativos da UNEB - Universidade do Estado da Bahia Departamento de Educação – Campus XII - Guanambi - Bahia. 70p.(NÚMERO DE PÁGINAS), 2010. Esta monografia tem por objetivo analisar a relevância do desenvolvimento de políticas públicas educacionais para o processo de ensino-aprendizagem de alunos jovens e…

PRÉ- PROJETO DE TCC Karoline e Amanda SUMÁRIO TEMA....................................................................................................................... 05 DELIMITAÇÃO DO TEMA..................................................................................06 PROBLEMAS DE PESQUISA...............................................................................07 JUSTIFICATIVA...............................

Redes/Internet 7.2 Conceituação. 7.3 Uso 7.4 Serviços 7.5 Segurança Metodologia: Aula interativa, aulas expositiva e práticas (apresentação em transparências), aulas com utilização de recursos tecnológicos e seminários. Avaliação: Provas escritas/praticas, trabalhos em equipe e individual (escritos e com apresentação) e desempenho em sala de aula. Os I e II exercícios (e respectiva 2ª chamada) serão compostos: provas mais trabalhos individuais ou em grupo. Bibliografia:…

Campus Universitário do Tocantins Faculdade de Educação A importância da leitura para o desenvolvimento da aprendizagem na turma do 5° ano “C” da Escola Municipal de Ensino Fundamental Santa Terezinha no município de Cametá-Pa CAMETÁ – PA 2013ODAILSON MARQUES ARAÚJO OTÁVIO AUGUSTO GONÇALVES DAS CHAGAS A importância da leitura para o desenvolvimento da aprendizagem na turma do 5° ano “C” da Escola Municipal de Ensino Fundamental…

é necessário que, ao final do curso, submeta à aprovação um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).3 Trata-se de um texto acadêmico, desenvolvido individualmente, sobre um assunto relacionado à área em que o aluno se insere, orientado por um professor do curso, a partir de um projeto de pesquisa.4 É um item obrigatório para a integralização curricular e é um dos itens avaliados pelo INEP.5 A aprovação do TCC – por banca examinadora constituída para esse fim – é, pois, um dos requisitos…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI Tatiana Ap. de Mello Callil Rocha R.A: 207210018 – LP/I A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: A Leitura como formadora de bases para toda a vida Guarulhos 2010 Tatiana Ap. de Mello Callil Rocha R.A: 207210018 – LP/I A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II : A Leitura como formadora de bases para toda a vida Trabalho de Conclusão do Curso de Letras Português/Inglês das Faculdades Integradas…

BIBLIOGRAFIAS DAS DISCIPLINAS ATIVIDADES CURRICULARES ESTÁGIO SUPERVISIONADO – CONFORME A NOVA LEI 11.788/2008 REGULAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIRSE – UNIVERSITÁRIOS A SERVIÇO DA COMUNIDADE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC DIRETRIZES DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DA FACULDADE TAHIRIH METODOLOGIAS DE ENSINO SISTEMA DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COERÊNCIA E CONSISTÊNCIA DO 53 53 53 56 56 57 57 58 62 64 65 65 67 71 72 73 75 76 78 127 17 130 137 139…

contrapõe ao anterior. O trabalho é articulado em três capítulos. O primeiro traz um panorama histórico do curso de pedagogia e o segundo e terceiro capítulos abordam as dificuldades de se operar a implantação do currículo, sendo escritos a partir da leitura de dados coletados sob a lente discente e sob a lente docente respectivamente. O objetivo deste trabalho, portanto, consiste em apontar razões que fazem o curso de Pedagogia, numa instituição de vanguarda como a FE/UNICAMP ter…