Tcc Deficiencia Intelectual

Ficha Final de Avaliação do TCC. Titulo TCC:EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS DIAS ATUAIS | Aluna| Código: 374 | | Curso: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA | | Professor responsável pela Correção: PAULO NEGRI FILHO | | Correções necessárias e apontadas pelo professor: TITULO ,REFERÊNCIAS EM ORDEM ALFABETICA ,CIDADE (CAMPO LARGO ) EXCLUIR FRASE ( LICENCIADA ...) | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Assinatura da…

Engenharia de Produção Mecânica DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DO TCC Centralizado Arial 16 Negrito Centralizado Arial 13 Negrito Francisco I. Giocondo César Limeira - SP 7º. Edição - 2012 Francisco I. Giocondo César Centralizado Arial 13 Negrito DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DO TCC Deslocado - 5 Justificado Arial 12…

prática, embasada em princípios da interdisciplinaridade, apesar de figurar como núcleo de reflexões e eixo de discursos ao longo de décadas, constitui-se, ainda, em um horizonte a ser buscado. A coleta de dados sobre o processo de implementação do TCC se deu por meio de aplicação de questionários estruturados junto aos alunos, professores e 7 coordenadores. A investigação junto à direção das escolas foi realizada mediante entrevista semi-estruturada. Somou-se a esse cabedal de…

sinais os surdos podiam aprender dominar diversos assuntos e fazer parte do mercado de trabalho. Depois de tantas descobertas e “caminhadas”, é que nos últimos anos estamos percebendo uma movimentação para a inclusão escolar das crianças com deficiência. O que constitui aos poucos, a aceitação delas com suas dificuldades e limitações e o reconhecimento dos seus direitos a uma vida normal em todos os sentidos pelas sociedades. Aqui não existe o objetivo de transformar o ser deficiente…

CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Elaborado pela Profª. Ms. Teresa Cristina Bruno Andrade CURSO DE PEDAGOGIA Bauru – SP. 2005 II SUMÁRIO APRESENTAÇÃO....................................................................................... I ESTRUTURA DO TCC................................................................................. 1. Questões pertinentes à realização do TCC.................................. 01 02 02 II ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO LÓGICA DO…

Dr. Alexandre Huady Torres Guimarães Diretor do Centro de Comunicação e Letras com a colaboração da Coordenação do TCC, dos professores e orientadores São Paulo Agosto de 2013 1 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS – CCL Curso Propaganda, Publicidade e Criação MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO TCC Manual para elaboração e defesa do TCC - do curso de Propaganda, Publicidade e Criação – Habilitação em ............................. - do Centro…

resistência das empresas em admitir portadores de deficiência no mercado de trabalho. Atualmente as empresas só contratam por obrigatoriedade imposta pela lei, na maioria das vezes evitando ao máximo faze-lo, não só pela falta de estrutura, mas também por falta de fiscalização dos órgãos competentes. Além disso, quando cumprem a lei ainda não se faz na sua totalidade pois, os deficientes são escolhidos de acordo com a conveniência de sua deficiência para a empresa. Com um sistema de…

APRESENTAÇÃO....................................................................................... 05 I ESTRUTURA DO TCC................................................................................ 06 1. Questões pertinentes à realização do TCC.................................. 07 II ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO LÓGICA DO TCC........................................................................................................ 12 …

retardo mental por que o volume crescente de líquido nos ventrículos irá comprimir o tecido cerebral contra a cavidade dura do cérebro, provocando lesões irreparáveis. Algumas crianças com hidrocefalia terão uma inteligência inferior à normal, deficiências físicas e a possibilidade de outros problemas de saúde. Mau funcionamento dos shunts e infecções, atraso no desenvolvimento, problemas de aprendizagem e problemas na visão são frequentes. Afirma Schneider e Gabriel (1994), que…

Ensino fundamental10, obrigatório e gratuito inclusive para aqueles que não tiveram acesso na idade própria; II- Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio; III- Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência da rede regular de ensino; IV- Atendimento em creches e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade; V- Acesso aos níveis mais elevados do ensino, pesquisa e da criação artística segundo a capacidade de cada um; VI- Oferta…