Tcc De Transtornos De Aprendizagem

ser fumado, passa rapidamente dos pulmões para o sangue, e dai ao cérebro. Causa dependência. Seus efeitos incluem: distúrbios da memória, da aprendizagem, da percepção, dificuldade reflexivas, laborativas, sociais, perda da coordenação e aumento da frequência cardíaca. O sistema imune é prejudicado não respondendo às infecções e o câncer. Transtornos mentais e de comportamento, depressão, ansiedade e de personalidade também estão associados. 4.1.5 Solvente: Para muitos não é…

TRANSTORNOS DE CONTUDA 12-22 ANOS Para W. Stanley Hall (1844-1924) a adolescência é um período em que se manifestam os traços mais desenvolvidos e essencialmente humanos, compreendendo dos 12 ou 13 anos até os 22 ou 24 anos, sendo um período decisivo no qual a pessoa atinge a autonomia psicológica e insere-se no mundo social sem a mediação da família. A família é o centro da vida do adolescente, embora ele comece a desprender-se dela, tentando tornar-se independente dos pais, são…

suportados pela Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura, os quais configuram uma ponte de transição entre uma abordagem de cariz mais comportamentalista para uma mais cognitivista. Por fim, aborda-se o tratamento psicofarmacológico como um adjuvante complementar às técnicas supramencionadas. Palavras-chave: anorexia nervosa, comportamentalismo, cognitivismo, aprendizagem social, psicofarmacologia Introdução A anorexia nervosa, assim como os demais transtornos alimentares,…

1 INTRODUÇÃO A esquizofrenia é um transtorno mental crônico de causas múltiplas com indicativo para fator etiológico preponderante da genética e com alterações neuromorfológicas. O paciente com esquizofrenia tem dificuldade para distinguir as experiências reais das experiências delirantes e, devido o conjunto de sintomas, para pensar de forma lógica, ter respostas emocionais normais e comportar-se de forma adaptativa e adequada em situações sociais (Barreto & Elkis, 2004; Gallo & Teles,

Claude Chalanguier RESUMO O presente trabalho evidencia os conceitos da psicomotricidade e sua real contribuição para o desenvolvimento motor das crianças. Visto que a falta de atividades psicomotoras resultam em lentidão de aprendizagem durante o período da educação infantil, ostenta-se que através da psicomotricidade as c rianças terão maior desenvolvimento em se descobrirem e expressarem com facilidade suas habilidade e capacidade, resultando assim uma boa…

adaptação do aluno, mas na adaptação do contexto escolar aos alunos. Isso significa torná-lo pronto para viver, conviver com o diferente, rompendo barreiras humanas e arquitetônicas, criando novos conceitos, dando novos sentidos, ressignificando a aprendizagem e, consequentemente, o desenvolvimento humano. Em Dezembro de 1996, é publicada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96, no artigo 58 do capítulo V diz que a educação especial deve ser “oferecida…

Metodologia 12 1.8. Estágio curricular supervisionado 13 1.9. Atividades complementares 14 1.10. Trabalho de conclusão de curso (TCC) 17 1.11. Apoio ao discente 21 1.12. Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso 22 1.13. Tecnologias de informação e comunicação – TICs – no processo ensino-aprendizagem 24 1.14. Procedimentos de avaliação dos processos de ensino-aprendizagem 25 1.15. Número de vagas 26 1.16. Tempo de…

busca incansável pela divulgação deste ato tem sido um dos recursos para conscientizar a sociedade a respeito do assunto. Mas percebendo que o foco principal desta divulgação tem sido a agressividade entre os jovens, o desenvolvimento deste TCC buscou conhecer as conseqüências causadas ainda na fase inicial da infância e compreender de que maneira o bullying pode interferir na formação social da criança e como esses aspectos negativos refletem no seu desempenho escolar. …

Pedagógica à Educação Especial Coordenação de Deficiências e Transtornos Globais do Desenvolvimento O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes chamada transtorno global do desenvolvimento (TGD). O…

CONSTRUÇÃO DO JOGO QUEBRA-CABEÇA COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM DA LEITURA/ESCRITA – UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO UBERLÂNDIA 2007 SUMÁRIO Resumo 08 Abstract 09 Introdução 10 Capítulo 1 – A importância do jogo na apropriação da leitura e escrita 16 1.1 Contextualizando a psicopedagogia 16 1.2 Conceituando aprendizagem 19 1.3 O jogo na aprendizagem 24 1.4 Aprendizagem significativa 29 Capítulo…